第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制校长专题研修班学习体会20**年10月，我有幸参与了在上海华东师大的训练部中学校长培训中心由国家训练部组织的第六期高中新课程试验省样本校校长专题培训班，在近三周的时间里与来自天津、北京、辽宁、浙江、福建、河南等省市近50名学员一起倾听各位专家的讲座，一起进行参加式研修学习，一起进行阅历沟通与共享。通过学习深感受益匪浅，很受鼓舞和启发。一、“要我做”到“我要做”新课程来临之际，来自各方面的信息真是众多纷纭，实际操作起来更是布满着困惑和无奈。从训练部基础训练司高中处刘月霞处长的报告，阐述了如何熟悉理解高中课程改革、新课程试验的基本状况和关于试验省的高考改革，到各位专家的讲座进行的专家引领，再到来自各个试验区的阅历介绍，使我们更深化的理解了高中新课程改革是在经济全球化、信息第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制时代、学问经济、文化多元价值多元以及创新型国家建设这一背景下提出的重大意义，课程改革势在必行。使我们看到了课改的盼望，使我们增加了信念和决心。高中新课改是来自课程专家的群体才智的结晶，是利国利民的促进社会科学进展的举措，作为校长应当责无旁贷义无反顾地担当起实施推行的重任，变观望为行动，变被动为主动，变要我做为我要做。新课改给予了学校更多的自主空间，学校将大有作为。二、“不能做”到“我会做”新课程的抱负设计和学校的实际操作，消失了很多冲突和冲突。许多困难摆在各位校长的面前，校长们心中布满着畏难心情。如学习在开头的几天里，校长们谈论最多的就是通用技术课程的开设，高考方案的出台，学分制的管理等，大家普遍感觉许多事情不能做。通过学习，通过与专家的对话沟通和来自试验样本校的阅历共享，我们不仅明确了理论层面第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的新课程的设计意义，而且在实际操作层面也得到了很多启发，更主要的是体会到校长们要运用才智的头脑挖掘学校和社会的有利资源，去创新实践探究。教材制定和老师活动是课程改革的两个瓶颈，而老师活动就是要在校长的带领下进行的，课改实施的关键在老师，因此校长要重视学校的师资队伍建设，要打造一支师德高尚、业务精良、具有创新意识具有可持续进展力量的老师队伍。三、“少做点”到“要做好”许多学校面对新课程改革，由于顾及高考升学率和来自社会等方方面面的压力，总是抱着观望，试试看，一点一点小步走的策略，不愿花大力气大投入，从而使课改效果大打折扣。通过学习，作为高中新课程试验省样本校不仅要先行一步，大胆实践探究，还要保证课程改革的质量，作为样本校不仅要多做工作，更要做好工作，真正为新课程改革做出自己第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制应做的贡献。如何才能做好？首都师大课程中心王海燕教授的参加式研修提出的对高中新课程改革要“专心体会，用新开发，用辛付出，用薪支持”，做出了特别好的回答。新课程是挑战，是机遇，更重要的它是振兴国家的大业。新课程前程似锦，任重而道远，让我们共同努力吧！
