"浙江省江山实验中学高中语文 赤壁赋导学案 新人教版必修 1 "帮助下，开了几十亩荒地，掘井筑屋，躬耕其中，号“东坡居士”。苏轼在黄州思想是矛盾的：一方面，他对受到这样残酷的打击感到愤懑、痛苦；另一方面，时时想从老庄佛学求得解脱。同时，在他躬耕农事与田父野老的交往中，感到了温暖，增强了信心，他一方面表现了旷达自适的性格，一方面也使他的思想更接近现实。他的前后赤壁赋正反映了这时的思想情感。三、文体知识赋是一种专事铺叙的用韵散文，介于诗歌与散文之间，讲究文利用工具书查准音 义 ， 整 理 下来，并掌握。【学习目标】1、扎实掌握“如”“危”“属”等文言实词和“于”“与”等文言虚词，提高文言文阅读能力。2.自主学习、合作探究，学习本文写景、叙事、抒情、议论想结合的表现方法。3.激情导入，体会作者在文章中所表现的旷达胸怀和积极进取精神。【教学重点】理会课文景、情、理交融的特点，赏析课文典雅、精美的语言.【教学难点】了解主客问答这一赋体传统手法在表达思想情感中的作用，了解作者在旷达的风貌之下寄寓的悲愤苦闷的复杂情感，【教学内容】 【使用说明与学法指导】1.课前预习案：（1）20 分钟预习课文，先进行文章阅读，整体感知全文，理清文章思路；10 分钟完成预习学案。 2.课堂探究案：5 分钟课前检测；5 分钟自主学习，有感情地朗读全文； 9 分钟合作探究， 20 分钟展示点评；6 分钟巩固落实、当堂检测。3.加★的为选做题 【课前预习案】【滴水穿石·夯实基础】1.走近作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。北宋著名文学家、书画家。苏轼的词、诗和散文都代表了北宋文学的最好成就。诗与黄庭坚并称“苏黄”，代表作有《饮湖上初晴后雨》、《题西林壁》等。题材广泛，开豪放词的先河，与辛弃疾并称“苏辛”，名作有《念奴娇》、《水调歌头》等。散文与欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋八大家”之一。二、了解背景熙宁九年十月，王安石变法受挫，变法动向发生逆转，一些投机新法的分子，结党营私，倾轧报复，耿直敢言的苏轼成了官僚们政治倾轧的牺牲品。元丰二年四月到达湖州，七月二十八日突然遭到逮捕，罪证是苏轼的一束诗文。原来在苏轼的诗文中曾流露过一些牢骚，表示过对新法的不同意见，也针砭新法的流弊，其目的无非是“缘诗人之义，托事以讽”，这些就成了遭受弹劾的把柄。那些奸佞的小人诬蔑他“衔怨怀怒，恣行丑诋”“指斥乘舆”“包藏祸心”，把他投入大狱。一时亲友...
