"浙江省江山实验中学高中语文 像山那样思考导学案 新人教版必修1 "学习目标：1．扎实掌握文中重要基础知识，提高通过抓关键句来解读文本的能力。2．反复诵读、合作探究，学习本文选取个性化的角度表现哲理的方法。3．激情投入，理解作者对人与自然关系的神态伦理思考，培养平等看待自然万物、与自然和谐相处的意识。教学重难点：着重指导学生通过抓关键句、关键词的方法来解读文章内涵。预习案 使用说明＆学法指导：1．反复阅读，画出文中的关键句，并用心体会作者在文中所表达的思想感情。2．完成预习自测题目：所有题目都书面完成。3．将预习中能完成的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。 4．限时 15 分钟，独立完成。Ⅰ 教材助读 一、走近作者 奥尔多·利奥波德（1887－1948）——“近代环保之父”，美国作家，生态学家，土地伦理学家。环境保护主义的先驱，被誉为“美国新环境理论的创始者”、“生态伦理之父”。一生共出版三部书和五百多篇文章。其中他的《沙乡年鉴》被誉为“绿色圣经”。《像山那样思考》是《沙乡年鉴》中收录的一则随笔。二、了解背景 工业革命的发展促进了农业的发展，给人们带来了极大丰富的物质生活，但人们却忽视了一个问题，那就是我们人类的生存环境，过高的物质追求，不断地向大自然索取，一级错误的生态观念，是我们的地球已变得满目疮痍。森林植被减少，水土流失严重，工业三废的污染，滥补滥杀滥伐，这一切做法严重地破坏了生态平衡，地球面临荒野化的危险。三、整体感知1．默读课文，用最简洁的语言概括每段的要点2．快速浏览课文，回答：作者得到“大山能够听懂狼嚎的深层含义”这一认识的由来是什么?Ⅱ 预习自测 学习建议：在认真自学的基础上，独立完成；然后借助工具书自查、纠错。1．给下列加点字注音。嗥叫（ ） 驯服（ ） 蔑视（ ） 迸发（ ）湍急（ ） 艾蒿（ ） 疲惫（ ） 饿殍（ ）蜿蜒 ( ) ( ) 毛骨悚然（ ）2．判断下列词语书写是否正确，将错别字加以改正。允喏 厮鸣 悬崖俏壁 嘻戏 濡动描准 扫瞄 无动于钟 板机 内含3．辨析下列词语。（1）不能 （辨别、辨认）其隐藏的含义的人也都知道这声叫唤的存在。思考：“辨认”和“辨别”怎样区别？（2）牛群也是如此， （清理 清除）了其牧场上的狼的牧牛人并未意识到，他取代了狼的调整羊群数目以适应其牧场大小的工作。思考：“清理”和“清除”怎样区别？1（3）这也许是狼的嚎叫中隐藏的内涵，...
