精《核舟记》教案 2 【教学目标】1．练习诵读，培育语感。品味、积累语言，提高文言文阅读能力。2．领悟介绍核舟的顺序和详略，理解各具鲜亮特征的人物神态、情趣。3．了解我国古代工艺美术的卓越成就，培育民族自豪感。【教学重难点】1．帮助学生树立起关于核舟的空间概念，把握文章的说明顺序。2．品味语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点。3．探究课文主体部分根据空间顺序说明事物的方法。【教学方法】创设情景、指导朗读、品析语言等方法进行教学。【课时安排】2 课时【教学准备】1．相关图片资源和视频资源｡2．随堂课件｡3．学案｡【教学过程】一、新课导入同学们，我国古代流传下来许多能工巧匠的故事，谁来讲给我们听听呢？今日，我要给大家介绍一位著名的雕刻家——王叔远，他能把一个长不盈寸的桃核雕刻成舟，生动再现了历史上一个著名的文学故事，这就是我们今日要学习的《核舟记》。二、走近作者魏学洢（约 1596—约 1625），字子敬，明末嘉善人，父亲魏大中曾任吏部给事中，因上书弹劾魏忠贤而被捕下狱，遭到暗害，魏学洢扶枢回乡，悲愤而死。魏学洢一生没有做过官，好学善文，著有《茅檐集》，收入《四库全书》。但选入中学语文课本的《核舟记》却不在这个集子中，该篇选自清代张潮编辑的《虞初新志》。其所得的“核舟”是王叔远 1622 年（天启壬戌年）所刻。三、疏通文意1．掌握字、词、句。（1）字词认读。器皿（mǐn） 罔不（wǎng）轩敞（xuān chǎng） 箬篷（ruò）糁之（sǎn） 峨冠（é）多髯（rán） 衣褶（zhě）矫首（jiǎo） 椎髻（zhuī jì）右趾（zhǐ） 壬戌（rén xū）虞山（yú） 篆章（zhuàn）（2）自行辨析。敞： 啸： 甫： 膝： 敝： 肃： 哺： 漆： （3）词语释义。奇巧人：手艺奇异精致的人。径寸之木：直径一寸的木头。箬篷：用箬竹叶做的船篷。雕栏相望：雕刻着花纹的栏杆左右相对。石青糁之：用石青涂在刻着字的凹处。石青：一种青翠色的颜料。峨冠：高高的帽子。髯：两腮的胡子，也泛指胡须。可历历数：可以清清楚楚地数出来。历历：分明可数的样子。绝类：极像。（4）通假字。诎右臂支船 “诎”同“屈”，弯曲。左手倚一衡木 “衡”同“横”。（5）重点词语。实词：尝贻余核舟一 贻，赠。罔不因势象形 象，动词，模仿，这里指雕刻。舟首尾长约八分有奇 奇，零数，余数。中轩敞者为舱 中，中间。轩，高起。敞，开阔。为，推断动词，是。其两膝相比者 比，靠...
