《核舟记》教学设计 教学目标： 1、自主疏通文意，积累文言常用词语。 2、理清文章整体思路，学习本文介绍核舟的说明顺序，体会说明语言...
精选《核舟记》教案四篇精选《核舟记》教案四篇 在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合...
《核舟记》说课设计 各位专家、领导、老师： 你们好! 今日我说的课是：《核舟记》。这是一篇介绍一件精致工艺品的小品文，全文仅 400 ...
《核舟记》教学设计 3 1、学习以空间方位为序，语言简洁、周密、生动。 2、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺，激发其热爱...
《核舟记》教学设计 2 第一课时 设计思路： 本节课为第一课时，重点放在学生对课文内容的整体把握上。文言文教学的目的，是使学生能借...
《核舟记》教学设计 1 设计思路： 本文是一篇介绍一件精致工艺品的小品文，具有浓厚的文学色彩。全文仅 400 余字，却描述了整个核舟的...
《核舟记》第一课时的学案设计 1．学习本文按空间部位对工艺品进行描写的写法。 2．熟读、背诵、翻译课文。 3．了解我国古代劳动人民在...
《核舟记》课后练习及参考答案 1.给下列加点字注音。 二黍许( ) 罔不( ) 贻余( ) 箬篷( ) 糁之( ) 多髯( )倚之( ) 一楫( )...
《核舟记》教学设计 1、掌握本文的文言实词、虚词。 2、能正确翻译课文。 3、学习本文有条不紊的说明顺序。 4、了解我国古代科学技术的...
核舟记【明】魏学洢明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大...
《核舟记》一词多义《核舟记》一词多义 一词多义 为：①制，做。“为宫室、器皿”，“盖简桃核修狭者为之”，“为人五”，“为楫”。 ②...
《核舟记》同步练习一、给下列加点横线注音器皿（ ）罔不（ ）贻（ ）有奇（ ）黍（ ）箬篷（ ）糁（ ）峨冠（ ）髯（ ）髻（ ）...
01明有奇巧人曰王叔远，明朝有个特别手巧的人名叫王叔远，02能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，能够用直径一寸的木头，雕...
《核舟记》复习资料一、文学常识1、《核舟记》选自清 朝潮 编著的《虞初新志 》一书，从表达方式看，这是一篇说明文 。2、本文作者是学...
《核舟记》教案设计 课 件 5yk j. 教学目的 一、学习以空间方位为序，语言简洁、周密、生动。 二、认识我国古代劳动人民在工艺美术...
村中学语文组集体备课教学设计年级八年级时间周四下午参加人员初二全体语文老师课题核舟记类型讲读课时2主备人圣永审核人课标容1、教会学生...
村中学语文组集体备课教学设计年级八年级时间周四下午参加人员初二全体语文老师课题核舟记类型讲读课时1主备人圣永审核人课标容1、教会学生...
根底训练1．拼音和解释都正确的一组是 [ ]A．贻〔yí 赠送〕有奇〔jī〕钩画了了〔清清楚楚〕B．启窗〔翻开窗户〕而观 为〔wèi〕宫室...
八年级语文上册《核舟记》说课稿各位评委老师上午好！今日我说课的题目是《核舟记》，下面我将从教材分析、教学重难点、教法学法、教学过程...
