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浙江省高考语文一轮复习 第三部分 古代诗文阅读 专题二 诗歌学案三 鉴赏诗歌表达技巧学案-人教版高三全册语文学案

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学案三 鉴赏诗歌表达技巧诗歌表达技巧的鉴赏是指准确判断诗歌所运用的手法技巧,并分析评价作者运用这些技巧所产生的表达作用和效果。表达技巧是一个较宽泛的概念,在这里我们重点对修辞手法、表达方式、表现手法、构思立意等方面的技巧加以讲解。考点突破一 表达技巧 3 步曲一、分类要清——熟知技巧“4 类型”表达技巧指诗(词)人塑造形象、创设意境、表达情感时所使用的各种手法。主要体现在以下 4 个方面:表达方式描写白描、细节描写、正侧结合、动静结合、虚实结合、视听结合、点面结合、远近结合。抒情直接抒情、间接抒情(借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今)。表现手法衬托、对比、用典、比兴、象征、渲染、烘托、联想、想象。修辞手法比喻、比拟、夸张、对偶、借代、排比、设问、反问等。结构技巧卒章显志、以景结情、抑扬、铺垫、照应。二、审题要准——审清 4 个要求1.审题型从题干提问的形式来看,题目类型主要有两种:明考型和暗考型。(1)明考型,就是直接要求答出表达技巧,题干中明确含有“表达技巧”“修辞手法”“抒情手法”“表现手法”等信息。(2)暗考型,就是题干中不直接含有“表达技巧”“修辞手法”等提示,而是以“如何写”“怎样写”“如何表现”“赏析”等用语来提问。对于暗考型,答题时必须有表达技巧在其中。2.审范围(区间)指鉴赏范围的大小。依照范围大小,可分为局部型和整体型。局部型是指对诗歌的某句某联(片)等表达技巧的判断,整体型是指对整首诗歌的表达技巧的判断。分清范围对做题大有帮助。“整体看手法”,意谓鉴赏全诗的表达技巧首先从表现手法角度切入;“局部看修辞”,意谓鉴赏局部的表达技巧首先从修辞手法角度切入。3.审角度此类题的提问角度主要有两种:一种是大(宽)角度,即题干直接提问表达技巧是什么;一种是小(窄)角度,即具体到描写手法、抒情手法、修辞手法、表现手法、表达方式、行文结构等方面的某一个角度。分清提问的大小(宽窄)角度是答题的关键。大(宽)角度,要从几个角度入手,优先考虑某个角度。小(窄)角度,角度很明确,不能乱答:问修辞手法,就不能答表现手法;问表现手法,就不能答修辞手法等。不能混淆概念,答错角度。4.审数量在答题时,要注意根据题干提示的相关信息,审清楚答题的数量,即要分清楚题干中“一”与“些(多)”、“主”与“次”的区别。题干中说“哪种”,则只能答一种;题干中说“哪些”,则要多角度切入,不能少答;题干中说“主要(突出...

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