1.5 函数的图象（第二课时）学习目标：能说出对函数的图象的影响.学习重点：由正弦曲线变换得到函数的图象。学习难点：由正弦曲线变换得到函数的图象。自己阅读教材 P2-5 页（8 分钟）完成下列题目：（15 分钟）例 1：将函数的图象向 平移 个单位可以得到例 2：将函数的图象上各点横坐标伸长到原来的 3 倍，纵坐标不变，得到图象对应函数的解析式为 。例 3： 函数的图象可由函数的图象上各点的横坐标不变，纵坐标 到原来的 倍得到。例 4：已知函数（1）作出函数的简图；（2）写出函数的振幅，周期、初相、最值。变式：用五点法作出函数的图象，并指出它的周期、频率、相位、初相、最值及单调区间。当堂检测：1、把函数的图象上所有点的纵坐标伸长到原来的 3 倍，而横坐标不变，可得的图象，则 （ ） A、 B、 C、 D、2、将函数的图象上所有点的横坐标伸长到原来的 2 倍，纵坐标不变，得到新的函数图象，那么新函数的解析式为 （ ）A、 B、 C、 D、13. 把 y=sinx 的图象上各点向右平移 个单位，再把横坐标缩小到原来的一半，纵坐标扩大到原来的 4倍，则所得的图象的解析式是（ ）. A. B. C. D. 4.函数的图象可看作是函数的图象，经过如下平移得到的，其中正确的是（ ）. A.向右平移个单位 B.向左平移个单位 C.向右平移个单位 D.向左平移个单位课后作业：1、把函数的图象向右平移后，再把各点横坐标伸长到原来的 2 倍，所得到的函数的解析式为（ ）.A. B. C. D. 2、函数的图象，可由函数的图象经过下述___变换而得 A.向右平移个单位，横坐标缩小到原来的，纵坐标扩大到原来的 3 倍 B.向左平移个单位，横坐标缩小到原来的，纵坐标扩大到原来的 3 倍 C. 向右平移个单位，横坐标扩大到原来的 2 倍，纵坐标缩小到原来的 D.向左平移个单位，横坐标缩小到原来的，纵坐标缩小到原来的3、把函数的图象向下平移 1 个单位，再把所得图象上点的纵坐标扩大到原来的 3 倍，然后再把所得图象上点的横坐标扩大到原来的 3 倍，最后再把所得的图象向左平移个单位，则所得图象对应的函数是 （ ）A、 B、2C、 D、4、要得到的图象，只需将函数的图象 （ ）A、向左平移 B、向右平移 C、向左平移 D、向右平移5 、 函 数 的定义域是 ，值域是 ，周期 ，振幅 ，频率 ，初相 3
