专题五 语句的扩展(含文学类微写作) 语段的压缩——侧重于文学类微写作与语段概括的语言表达练真题 明考情考向一 语句的扩展1
(2017·浙江卷)根据下面的诗句，描写一个场景
要求：①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于 100 个字
(6 分)小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年解析 首先要结合题干揣摩诗句的意境和人物的心理，或空寂，或清冷，或落寞，或感奋
然后再展开想象，运用第三人称对诗句描绘的意境和人物心理进行添枝加叶的细致刻画，尽量突出人物心理的变化过程
描写时要灵活运用比喻、拟人等修辞手法，力求使句子表达形象生动
答案 (示例)沿着小路，他拾级而上
坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里
成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落
月色溶溶，树影婆娑
他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年
(2014·四川卷)请紧扣下面画线句的观点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于 60 字
(6 分)“ 和 ” 是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神
解析 注重名著中所蕴含的文化内涵，还要能够正确理解中国人的核心价值观“和”，要求对名著有很深的认知度，并且具备相应的对名著阅读的理解感悟的能力，通过灵活地运用语言表达自己的思想感悟
答案 (示例一)《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，也有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神
(示例二)诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立
生灵涂炭渴望休养生息，社会动荡渴望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求
考向二 语段的压缩3
