高中数学人教版必修 4：：1
1《正弦函数、余弦函数的图像》导学案【学习目标】1﹑了解利用单位圆中正弦线画出正弦曲线的画法及原理
2﹑理解余弦曲线与正弦曲线的联系，在正弦函数的基础上，能正确利用诱导公式作出余弦函数图像
3﹑能熟练掌握“五点法”作图的步骤，会用“五点法”画出正弦函数﹑余弦函数的简图
【重点难点】▲重点：利用“五点法”画出正弦函数﹑余弦函数的简图
▲难点：利用正弦线画出正弦函数的图像﹑余弦曲线和正弦曲线的联系
【知识链接】1﹑请回顾诱导公式一﹑公式五﹑公式六的内容：2﹑在单位圆中，作出任意角的正弦线﹑余弦线﹑正切线
3﹑平静的水面，投下一颗石子，荡起阵阵水波；艺术体操中的带操，运动员将带子的一头固定在一根棒上，抓住棒上下震动，带子变成波浪形…，光波﹑声波﹑电磁波传播的波动图与我们即将学习的三角函数的图像有相似之处
【学习过程】阅读课本第 30 页的内容，尝试回答以下问题：知识点 1:正弦函数﹑余弦函数的定义及其图像的直观认识问题 1﹑请从函数的定义角度说明 叫正弦函数（或余弦函数）
问题 2﹑制作一个简易单摆，动手做一下
“简谐运动”实验，并分析其图像特点
1问题 2﹑怎样由，的图像得到的图像
其理论依据是什么
温馨提示：作正弦函数的图像，关键是得到上的图像，只要将上的图像画出，就可以通过平移得到的图像
问题 3﹑与有何关系
怎样由的图像通过图像变换得到的图像
问题 4﹑正弦函数的图像叫 ，在正弦函数图像中，你能发现起关键作用的点有哪几个
相信你一定能找出来，这些点有什么特点
问题 5﹑余弦函数的图像叫 ，类似于正弦函数图像的五个关键点，你能找出余弦函数的五个关键点吗
填入下表，并作出，的图像
提示：在精确度要求不高时,“五点法”作正余弦函数的图像是极为有效的方法，应引起足够的重视
阅读课本第 32 页到 33 页的内容，尝试回答以下问题：知识点 3:
