湖南省怀化市湖天中学 2014 高中生物 第 3 章 第 3 节 DNA 的复制教案 新人教版必修 2三维目标知识与技能过程与方法培养学生探索求知、分析图解、讨论交流激发独立思考、主动获取新知识的能力。情感态度与价值观通过 DNA 复制的学习，探索生物界丰富多彩的奥秘，从而激发学生学习生物的兴趣。教学用具PPT 演示文稿（内有 DNA 复制过程的动画）教学重点DNA 分子的复制过程教学难点DNA 分子的复制过程教学步骤及要点：程序教师活动学生活动复习旧知引入新课展示课 件并提问：1、DNA 化学组成的基本单位是什么？2、DNA 双螺旋结构特点和 DNA 分子结构特点是什么？总结学生的回答之后，引出 DNA 复制的课题。思考回答：1、DNA 化学组成的基本单位是脱氧核苷酸，由一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子含氮碱基组成。2、DNA 双螺旋结构的主要特点是：DNA分 子 结 构 具 有 稳 定性 、 多 样 性 、 特 异性。一．对 DNA 分子复制的推测一份重要的文件要留下完全一样的副 本，最好的办法是将它复印一份。那么作为遗传物质 DNA，在传递遗传信息的时候是如何由一份变成两份传递给后代的呢？沃森和克里克提出了自己的猜想：半保留复制。后来被科学家通过实验的到了证实 二．DNA 复制 的条件和过程探讨1.请同学们思考 DNA 复制至少需要什么条件？2.阅读教材 54 页，完成导学案 42 页自主学习二3 教师详细讲述DNA 复制的过程中的以下问题：①复制的时间是？真核细胞复制完了的两个一模一样的 DNA 分子位于几条染色体上？什么时候分离的？② 真核细胞细胞核，细胞质，以及原核生物拟核中的 DNA 主要的区别在哪里？③ 过程：解旋：DNA 分子断开氢键，形成两条母链（模板链）需要：解旋酶，ATP合成子链：合成互补子链 需要：模板链，原料，DNA 聚合酶遵循碱基互补配对原则 边解旋边复制形成子代 DNA：1 条子链与 1 条母链螺旋为 1 个新的 DNA 分子 半保留复制小结 DNA 分子复制的过程学生讨论后回答：模板：两条链分别作为模板原料：四种脱氧核苷酸能量：由 ATP 提供酶：解旋 酶、聚合酶等教学后记：程序教师活动学生活动复习旧知引入新课展示课 件并提问：1、DNA 化学组成的基本单位是什么？2、DNA 双螺旋结构特点和 DNA 分子结构特点是什么？总结学生的回答之后，引出 DNA 复制的课题。思考回答：1、DNA 化学组成的基本单位是脱氧核苷酸，由一分子磷酸、一分子脱氧核...
