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湖北省浠水县洗马高级中学2014年高考生物大纲要求实验大全精编素材(3)

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高考大纲要求生物实验大全精编(3)【实验九 探究酵母菌的呼吸方式】 1、原理: 酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,产生二氧化碳和水: C6H12O6 + 6O2 + 6H2O 酶 6CO2 + 12H2O + 能量 在无氧条件下进行无氧呼吸,产生酒精和少量二氧化碳: C6H12O6 酶 2C2H5OH+ 2CO2 + 少量能量 2、检测:(1)检测 CO2 的产生:使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。 (2)检测酒精的产生:橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色。 3、实验探究过程(1)提出问题:酵母菌使葡萄糖发酵产生酒精是在有氧还是无氧条件下;酵母菌在有氧和无氧条件下细胞呼吸的产物是什么。 (2)作出假设:针对上述问题,根据已有的知识和生活经验(如酵母菌可用于酿酒、发面等)作出合理的假设。 (3)设计并进行实验① 配制酵母菌培养液。② 检测 CO2的产生,装置如图所示。③ 检测酒精的产生:自 A、B 中各取 2mL 滤液分别注入编号为 1、2 的两支试管中→分别滴加 0.5mL 溶有 0.1g 重铬酸钾的浓硫酸溶液→振荡并观察溶液中的颜色变化。(4)实验现象甲、乙两装置中石灰水都变浑浊,但甲中浑浊程度高且速度快。2 号试管中溶液由橙色变成灰绿色,1 号试管不变色。(5)实验结论:酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。在有氧条件下,酵母菌通过细胞呼吸产生大量的二氧化碳和水;在无氧条件下,酵母菌通过细胞呼吸产生酒精,还产生少量的二氧化碳。 4、实验中的关键步骤(1)将装置(甲)连通橡皮球,让空气间断而持续地依次通过 3 个锥形瓶,既保证 O2的充分供应,又使进入 A 瓶的空气先经过 NaOH 的锥形瓶,洗除空气中的 CO2,保证第三个锥形瓶的澄清石灰水变浑浊是由酵母菌有氧呼吸产生的 CO2所致。(2)B 瓶应封口放置一段时间,待酵母菌将 B 瓶中的氧消耗完,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,确保是无氧呼吸产生的 CO2通入澄清的石灰水。【实验十 观察细胞的减数分裂】 1、目的要求:通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片,识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目,加深对减数分裂过程的理解。 2、材料用具:蝗虫精母细胞减数分裂固定装片,显微镜。3、方法步骤: (1)在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片,识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。 (2)先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞...

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