网络研修活动总结为深化贯彻落实《3-6 岁儿童学习与进展指南》精神，加强老师队伍建设，促进老师专业成长，2025 年 3 月 19 日上午，XX 名师工作室开展了 围绕本土文化特色设计教育活动 的网络研讨活动
为使活动有效开展，主持人 XX 在活动开始之前对活动进行了详细分析和梳理，制定出详细的活动方案，分年龄组精选出三个活动方案设计题目，活动进行井然有序，虽然时间短但是大家收获满满，针对这次自己的感受总结如下
一、准备充分 针对活动参加人数多，跨度地域广的情况，组长 XX 考虑周全，对活动进行了详细的设计安排，时间节点和每时间段具体活动内容安排到位，并提前把方案在工作室群通知到全体成员，大家认真阅读，清楚自己的目标任务，大班《家乡的地图》、中班《设计亲子社会实践活动》、小班《红包娃娃》三个活动的选题贴近生活，设计挖掘空间大，覆盖面广，能有效的从本地域出发进行活动设计，要求成员分组设计，提前把设计方案发给李老师，这样也保证了研讨活动成员的参加度
为活动有效开展打下了基础
二、活动形式适宜 活动开始，大家准点签到，认真研读比较每位成员的设计方案，认真分析设计的思路、准备、流程等，开展了认真的讨论
XX 设计的小班活动《红包娃娃》，有社会领域，有语言领域，王明平立意在了解民俗文化方面;刘艳则是利用红包教育幼儿认识家乡的美食和特产，把它们装进红包，萌发幼儿爱家乡的情感;孟丽萍把家乡的景点图片装进红包，通过送红包萌发幼儿爱家乡、爱身边人的美好情感
三位老师从不同的角度诠释了红包的含义
XX 设计的中班活动《中班亲子社会实践活动》，通过亲子外出游家乡景点，使孩子了解家乡美景及文化景点，萌发幼儿爱家乡、向名人学习的情感
活动流程设计详细，关注了组织亲子外出的安全、学习、环保、形式等的问题，为我们组织类似活动提供了有价值的方法参考
XX 设计的大班活动《家乡的地图》，相同的题
