苏教版小学一年级下册语文《三个小伙伴》教案三篇篇一 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、复习巩固汉语拼音，学会本课 9 个生字，两条绿线内的 6 个字只识不写。理解由生字组成的词语，认识 1 种笔画。 3、理解课文内容，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。 教学重点： 识字、写字。 教学难点： 理解课文。 教学准备： 生字卡片、教学挂图、投影片、头饰。 教学过程： （一）导入。 1、谈话导入 今日这节课咱们接着学习第 19 课，齐读题目。请小朋友伸出手来和老师一起书空。课文中的三个小伙伴是谁呢根据回答贴图片（作板书）：小野猪、小袋鼠、小象 2、复习词语 （1）、他们让我考考你们呢？（投影出示，其中“头、巴、子”用不同颜色标出，提醒学生读成轻声） 没有 锄头 箩筐 水桶 伙伴 嘴巴 口袋 鼻子 （2）、指名读，男女声赛读，齐读 过度：哎，今日这三个小家伙这么兴奋要去干什么呀这节课我们就来看看这三个小伙伴是怎么上山栽树的。 （二）学习课文第一自然段和最后一个自然段。 1、学习第一自然段。 1）三个小伙伴去干什么呢？（植树）出示第一自然段，指名读。 2）谁能将这里的“一同”换个词？师：一同就是一起，一块儿的意思。用“一同”说话。齐读第一自然段 2、出示课文最后一段。 1）小树栽好了，你觉得小伙伴们兴奋吗？ 2）出示课文最后一个自然段，指导朗读。 3、通过上节课的学习，我们知道小伙伴们把小树栽好可不容易了。 想想他们在种树过程中遇到了哪些困难，又是怎样解决的呢？ 1）打开书自由读课文，边读边找。 2）根据学生回答出示三个困难。 3）指导朗读。那他们心情会怎样？（着急）就让我们带着着急的心情来读读这三个问句吧。（出示，各种形式读） （三）重点学习第二自然段。 1、他们遇到的第一个困难是什么呢？指名回答。 2、我们先来看看是谁解决第一个困难的？（小野猪） 3、小野猪是怎么说的？（大屏出示） 你能把小野猪说的话读出来吗？ 请一生读，另请一两生评。 4、你们听出来了吗？小野猪有没有把困难放在心上啊？ 5、再请生读。（点出自信，请生多次读，如不理想，师可师范） 6、接下来小野猪是怎么做的啊？ （出示第三句话）（指名说） 师：原来小野猪是用嘴巴“拱”出了一个树坑。谁能来表演一下什么叫拱？（指名表演）（板书：拱） 是呀，对小野猪来说，挖个树坑多容易呀，只要用硬...
