课 题葡萄月令№2教学目标知识与能力通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点。过程与方法通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言。情感态度与价值观体会作者文人的灵性和雅致的情趣，激发对生活的热爱教学重点反复朗读，读出语言的特色，语言的灵气。教学难点品味语言，理解作者闲适自由的行文风格教学关键自主—合作—探究课 型讲课教学方法反复朗读,师生讨论教 具课件教学过程教 学 内 容教师活动学生活动组织教学导入新课总结练习作业1、 朗读指导先请大家选你觉得最能体现汪曾祺语言特色的段落自行朗读，要有感情的去朗读，读出语言的特色，语言的灵气。2、交流朗读 让一组或两组同学朗读自己挑选的段落，主要是体会语言的平实自然、口语化。3、语言平实，口语色彩浓厚，是不是就不美了呢？明确：本文通篇都采用口语叙述的方式，没有华丽的辞藻，没有人为的雕饰，也没有轰轰烈烈的场面，表现出的是一种朴素、洁净、自然、平实的美。4、体会这种自然平淡之美教师总结归纳：品味语言，可以从几个角度入手： A、词语的选用：动词、形容词、短语 B、句式的选用：长短句的交错使用；疑问句、感叹句的恰当表达； C、标点的使用：逗号、句号、感叹号、问号的巧妙使用； D、修辞的使用：比喻、拟人等修辞增强文学表现力。5、小结通过刚才的朗读和点评，我们发现并且体会到平淡的文字也具有无穷的魅力，短句、单字，节奏明快；文字间处处洋溢着作者的情怀。 导入 疏导归纳引导布置了解识记理解巩固完成板书设计葡萄月令语言 平实自然、口语化想像 联想 用心课后记事读出语言的特色，语言的灵气用心 爱心 专心 116 号编辑用心 爱心 专心 116 号编辑
