课时四：牛顿运动定律的应用（二）超重、失重与连接体问题

mMFmMFF课时四：超重、失重与连接体问题【学习目标】1、理解超重和失重现象。2、应用牛顿运动定律解决连接体问题。【学习内容】一、超重和失重（当物体和升降机一起在竖直方向上有加速度时）1、物体 m 对水平支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的情况称为_______现象；此情况说明系统的加速度 a 是______的，可对应两种运动情况，即：________或________。对应的物体对水平支持物的压力（或对悬挂物的拉力）为___________。2、物体 m 对水平支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的情况称为______现象；此情况说明系统的加速度 a 是_______的，可对应两种运动情况，即：________或________。对应的物体对水平支持物的压力（或对悬挂物的拉力）为_________。3、物体 m 对水平支持物的压力（或对悬挂物的拉力）等于零的情况称为_______现象；此情况说明系统的加速度 a=______，可对应两种运动情况，即：________或________。4、无论是超重还是失重现象，实际上物体的重力依然存在，只是“视重”发生变化。例 1、升降机中有一人站在台秤上，发现自己的体重减轻了 20%，于是作出结论：A、升降机以 0.8g 的加速度加速上升； B、升降机以 0.2g 的加速度加速下降；C、升降机以 0.2g 的加速度减速上升； D、升降机以 0.8g 的加速度减速下降；例 2、如图所示，静止的电梯中放一桶水，将一个弹簧固定连在桶底的软木塞浸没在水中，当电梯以加速度 a（a＜g）加速下降时：A、弹簧的伸长量将比静止时减少B、弹簧的伸长量将比静止时增加C、弹簧的伸长量跟静止时相同D、弹簧的伸长量将变为零二、连接体问题两个或多个物体相连组成的物体系统为连接体.如果把其中某个物体隔离出来，该物体即为隔离体.整体法:连接体内各物体如果有共同的加速度，求加速度时可把连接体作为一个整体，运用牛顿第二定律列方程求解.隔离法:如果要求连接体内物体间的相互作用力，必须隔离其中某个物体，对该物体应用牛顿第二定律求解.整体法和隔离法是相辅相成的.本来单用隔离法就解决连接体问题，但如果这两种方法交叉使用，则处理问题十分方便，例如当系统中各物体有相同加速度，要求系统中某两物体间的相互作用力时，往往是先用整体法求出加速度，再用隔离法求出两物体间的相互作用力.用隔离法解连接体问题时，容易产生一些错误的想法.① 如力 F 推 M 及 m 一起前进，隔离 m 分析其受力时，如果认为力 F 通过物体 M ...