辽宁省大连市第四十二中学高三数学 知识点 程序框图（三）复习导学案 新人教 A 版课题程序框图（三）授课时间教学目标知识能能力培养学生分析探索能力，熟练掌握基础知识，渗透数形结合的思想，启发学生思考情态价值观 渗透数学结合的思想，启发学生研究问题是时，抓住问题本质，严谨细致思考， 规范得出答案，体会运动变化、对立统一思想。教学难点经过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达求解问题的过程教学重点带有循环的程序框图教具准备教材、练习卷教学过程教学内容学习方法教师指导关 键（重点学生、关键点、规律总结 ）1.某程序框图如上（右）图所示，该程序运行后输出的的值是（ ）A． B． C． D．（ 第 2 题图）2.某店一个月的收入和支出总共记录了 N 个数据，，。。。，其中收 入记为正数，支出记为负数。该店用右边的程序框图计算月总收入 S 和月净盈利 V，那么在图中空白的判断框和处理框中，应分别填入下列四个选项中的（A）A＞0,V＝S－T (B) A＜0,V＝S－T (C) A＞0, V＝S＋T（D）A＜0, V＝S＋T 3.某篮球队 6 名主力队员在最近三场比赛中投进的三分球个数如下表所示： 5.程序框图（即算法流程图）如图下（左）所示，其输出结果是_______.复 习提问 学 生自 主学习学生总结归纳教师补充讲 解 新 课：6.某算法的程序框如上图（右）所示，则输出量 y 与输入量 x 满足的关系式是____________________________ . 当堂检测基础知识本节课主要借助 2010 年高考题给出框图的一些出题方法，让学生体会框图与其他知识是怎样的结合的。拓展知识作业布置成才之路对应习题开始输出结束是否板书设计例 1 例 2 例 3 例 4课后反思程序框图的问题做得比较好，对于包含循环的程序框图值得注意的就是循环的次数问题
