重庆市开县中学 2014 高中生物一轮复习 第二单元模块课程纲要教学内容（什么教材从哪里到哪里）第二单元：细胞的基本结构与物质的输入输出（必修一第 3章）预设课时7教学起止时间9.15——9.21主备小组成员 高 2014 级生物备课组全体人员主备负责人陈海涛资料收集人叶小勇 课标、说明、 教材分析及备考建议 课标分析：具体的内容标准要求共 5 项，其中理解水平 4 项，了解水平 1 项。教材分析：1、从考查的力度来看:本单元所占的分值在 8 分左右。2、从考查的内容来看:高考试题注重对细胞器的结构和功 能以及细胞膜与物质跨膜运输方式的考查。3、从题型上看:主要以选择题的形式出现，也会以非选择题的形式综合考查实验的内容。2014 年备考建议：本章内容考查题型重视以新情景材料、图表等形式来检查对基础知识的掌握程度，其考点内容以原核细胞和真核细胞结构的综合比较，分泌蛋白与相关细胞器、细胞膜的结构和功能等为重点。第二单元小模块的思维导图:学习目标1.简述细胞膜系统的结构和功能。2.举例说出几种细胞器的结构和功能。3.阐明细胞核的结构和功能。4.说明物质进出细胞的方式。5.通过实验观察植物细胞的质壁分离和复原过程，并能分析其原因。预设重难点及本质问题预设重点：1、组成细胞的主要细胞器的结构和功能。2、物质进出细胞的方式。预设难点：1、细胞核的结构和功能。2、物质进出细胞的方式。课时安排第 1、3 课时为自主回归复习课第 2、4 课时为问题解决复习课第 5 课时为拓展训练复习课第 6 课时为试卷评讲复习课第 7 课时为机动课时课时课型评价任务（内容、问题、试题）课型流程要素学习方式、策略1自主回归复习课自主回归复习的内容：细胞膜-系统的边界（教材 P40-P43）；物质跨膜运输的实例与方式（教材 P60-P73）1、学生结合《自主复习评价单》上的“学习目标”及“自主回归复习任务”，仔细阅读必修一教材 P40-P43，P60-P73解决自主回归复习单上有关问题，完成自我检测题。2、教师检查或组织学生检查自主复习落实情况。3、学生回归复习后，再自主建构该部分的思维导图。4、学生经过独立的自主复习后所生成的个人问题，可以先进行小组讨论合作学习或展讲对话学习，解决个体部分问题，发现生成小组共性问题。5、教师对学生独立学习及小组合作学习的效果、目标达成度等给予评价。组织学生自主回归复习【自主体验式】1、明确具体的目标任务（详见《自主复习评价单》）。2、组织学生采用 “阅读...
