牛顿运动定律的应用课时安排：2 课时教学目标：1．掌握运用牛顿定律解决动力学两类基本问题的方法和技巧2．学会用整体法、隔离法进行受力分析，并熟练应用牛顿定律求解3．理解超重、失重的概念，并能解决有关的问题本讲重点：1．牛顿运动定律在解决动力学基本问题中的应用2．整体法、隔离法的应用本讲难点：超重、失重的概念考点点拨：1．动力学的两类基本问题2．整体法与隔离法解决简单的连接体问题3．超重、失重问题的分析求解4．动力学与运动学中的图象问题5．相互接触的物体分离的条件及应用第一课时一、考点扫描1．动力学的两类基本问题（1）已知物体的受力情况，要求物体的运动情况．如物体运动的位移、速度及时间等．（2）已知物体的运动情况，要求物体的受力情况（求力的大小和方向）．说明：①不管哪种类型，一般总是先根据已知条件求出物体运动的加速度，然后再由此得出问题的答案．② 两类基本问题中，受力分析是关键，求解加速度是桥梁。两类动力学基本问题的解题思路图解如下：2．超重（1）物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力） 大于 物体所受重力的情况称为超重现象。（2）产生超重现象的条件：物体具有 向上 的加速度。与物体速度的大小和方向无关。（3）产生超重现象的原因：当物体具有向上的加速度 a（向上加速运动或向下减速运动）时，支持物对物体的支持力（或悬挂物对物体的拉力）为 F，由牛顿第二定律得F－mg＝ma所以 F＝m（g＋a）＞mg由牛顿第三定律知，物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）F ′＞mg.用心 爱心 专心3．失重（1）物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力） 小于 物体所受重力的情况称为失重现象。（2）产生失重现象的条件：物体具有 向下 的加速度，与物体速度的大小和方向无关.（3）产生失重现象的原因：当物体具有向下的加速度 a（向下加速运动或向上做减速运动）时，支持物对物体的支持力（或悬挂物对物体的拉力）为 F。由牛顿第二定律mg－F＝ma，所以F＝m（g－a）＜mg由牛顿第三定律知，物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）F ′＜mg. （4）完全失重现象：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）等于零的状态，叫做完全失重状态。产生完全失重现象的条件：当物体竖直向下的加速度等于重力加速度时，就产生完全失重现象。点评：（1）在地球表面附近，无论物体处于什么状态，其本身的重力 G＝mg 始终不变。超重时，物体所受的拉力（或支持力）与重力的合力方向向上，测力...
