重庆市江津第五中学 2014 高中物理 3.1 磁现象和磁场导学案 新人教版选修 3-1【学习目标】1、列举磁现象在生活、生产中的应用。了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响。关注与磁相关的现代技术发展。2、知道磁场的基本特性是对处在它里面的磁极或电流有磁场力的作用.3、知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的。【重点难点】1．重点：磁场的物质性和基本特性。2．难点：磁场的物质性和基本性质。预 习 案【预习自测】1、磁现象天然磁石和人造磁铁都叫做 ，它们能吸引 的性质叫 。磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最 的区域叫磁极。能够自由转动的磁体，静止时指 的磁极叫做南极（S 极），指 的磁极叫做北极（N 极）。2、电流的磁效应（1）自然界中的磁体总存在着 个磁极，同名磁极相互 ，异名磁极相互 。（2）丹麦物理学家奥斯特的贡献是发现了电流的 ，著名的奥斯特实验是把导线沿南北方向放置在指南针上方，通电时 。3、磁场磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用是通过 发生的。磁场的性质：对放入其中的 或 会产生力的作用。4、磁性的地球地磁南极在地理 极附近，地磁北极在地理 极附近。探 究 案【合作探究】1．下列所述的情况,哪一种可以肯定钢棒没有磁性 （ ）A．将钢棒的一端接近磁针的北极,两者互相吸引,再将钢棒的这端接近磁针的南极 ,两者互相排斥B．将钢棒的一端接近磁针的北极,两者互相吸引;再将钢棒的另一端接近磁针的北极,两者仍互相吸引C．将钢棒的一端接近磁针的北极,两者互相吸引,再将钢棒的另一端接近磁针的南极两者仍互相吸引D．将钢棒的一端接近磁针的北极,两者互相排斥2．判断一段导线中是否有直流电流通过,手边若有几组器材,其中最为可用的是 A．被磁化的缝衣针及细棉线 ( ) B．带电的小纸球及细棉线C．小灯泡及导线D．蹄形磁铁及细棉线3．以下说法中，正确的是（ ）A、磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的B、电流与电流的相互作用是通过电场产生的C、磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的D、磁场和电场是同一种物质4．地球是个大磁场.在地球上,指南针能指南北是因为受到 的作用。人类将在本世纪登上火星。目前,火星上的磁场情况不明,如果现在登上火星.你认为在火星上的宇航员 依靠指南针来导向吗?(填“能”、“不能”或“不知道”)5．下列说法中正确的是 （ ）...
