重庆市江津第五中学 2014 高中物理 4.2 实验 探究加速度与力、质量的关系导学案 新人教版必修 1 1．理解物体运动状态的变化快慢，即加速度大小与力有关，也与质量有关． 2．通过实验探究加速度与力和质量的定量关系．【重点难点】 1．重点：理解物体运动状态的变化快慢 2．难点：通过实验探究加速度与力和质量的定量关系预 习 案【预习自测】1．一切物体总保持_______状态或________状态，除非__________________，这就是牛顿第一定律．牛顿第一定律揭示了运动和力的关系：力不是_________的原因，而是______________的原因．2. 物体的这种保持_________或__________的性质叫做惯性，惯性是物体的____性质．探 究 案【合作探究】1、两车质量相同．表格设计如下：参考表格 次数 拉车砝码(g) 加速度 a1 拉车砝码 (g) 加速度 a2 1 2 3 4 52、某次实验用打点计时器交流电的频率为 50Hz，纸带的记录如图 4-2-9 所示（使用图 4-2-3所示的装置）,图中前几个点模糊,因此从 A 点开始每打五个点取一个计数点,其中 B、C、D、E点的对应速度 vB=_____m/s, vC=_____m/s, vD=_____m/s, vE=_____m/s,由此测得小车的加速度是多大？【当堂检测】1． 外力是使物体产生_____________的原因．物体运动状态发生改变时，物体一定具有___________，物体一定受到____________的作用． 2． 质量一定时物体的加速度与它所受的外力成 ；外力一定时加速度与物体的质量成 。 3． 某两个同学用图 4-2-6 所示的装置（图中 A 为小车，B 为带滑轮的长木板，C 为水平桌1面），分别在《探究加速度与外力间的关系》实验中，各自得到的图象如图 4-2-7 中甲和乙所示，则出现此种现象的原因甲是 ，乙是 ． 【课堂总结】本节我们学习了：1．力是物体产生 的原因．2．用 探究物体的加速度与合外力、质量的关系；设计实验的方法．3．物体的质量一定时 ， 越大，物体的 也越大；合外力一定时，物体的 越大，其 越小，且合外力的方向与加速度的方向 。4．实验数据的处理方法． 训 练 案【基础达标】1.阅读教材 73 页“参考案例一、二”内容【能力提升】1．关于力和运动的关系,下列说法中正确的是( ) A.物体的速度不断增大,表示物体必受力的作用B.物体的位移不断增大,表示物体必受力的作用C.物体朝什么方向运动,则这个方向上物体必受力的作用D.物体的速度大小不变,则其所受的合力必为零2． a、b、c、d 四位同学在做《...
