重庆市江津第五中学 2014 年高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 第 1 节 生态系统的结构学案 新人教版必修 3【学习目标】1． 举例说明什么是生态系统。2． 讨论某一生态系统的结构。3． 尝试构建生态系统的结构模型。【学习重难点】：学习重点：讨论生态系统的结构。学习难点：说明生态系统是一个统一整体。【自主学习】知识点 观察与思考 归纳与结论生态系统的概念1． 举例说明什么是生态系统。2． 讨论得出生态系统的判断要点。3． 比较种群、群落、生态系统的概念。1．由_________与___________相互作用而形成的统一整体叫做生态系统2．地球上最大的生体系统是________，它包括地球上的_________及其________的总和。生态系统的结构1．生态系统的成分2.食物链和食物网1.以草原生态系统为例讨论以下问题：⑴这个生态系统中有哪些生物？⑵ 按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统的作用进行归类。⑶ 联想其他生态系统的组成，对其中的生物是否也能做相同的分类？⑷ 观察图 5﹣4 和 5﹣5 找出相应的食物链2.读图 5–2 和 5–3 .1．生态系统的成分包括_______、 、 _________和_________。2. 生态系统基石是_____________。3.分解者的作用是__________________， 主要是指_________________。4. 食物链是指_______________________。5. 食物网是指 。6. 食物链和食物网是生态系 统的______，生态系统的_______和______就是顺着这种渠道流动的。7. 尝试构建生态系统模型。生态系统各成分的关系及地位读图 5–2 和 5–3 正确理解“生态系统是一个统一整体”这一生态学观点据生态系统各成分的关系及地位填图： 营养级和消费级别的区分读图 5–4 正 确区分不同的营养级和消费级别观察图５–５正确理解各种动物所处的营养级并不是一成不变的 图５─５中共有 条食物链， 其中最长的食物链共有 个营养级， 其中蛇属于第 营养级， 级消费者 。1【合作探究】1.生态系统有四个基本成分：生产者、消费者、分解者和非生物环境。其中____________、______是生态系统的三大功能类群。2.生产者的生物范畴生产者属自养生物。因此，它包括三大部分：（1）进行______的绿色植物，如农田中的大豆；（2）进行______作用的细菌，如硝化细菌；（3）能进行光合作用的细菌，如红硫细菌、绿硫细菌。3.分解者与消费者的区别（1）分解者主要是______等营腐生生活的______，但是并不是所有______都是分解者，如硝...
