电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

重庆市万州区分水中学高中物理 第二章 第1讲 电源和电流教学案 新人教版选修3-1

重庆市万州区分水中学高中物理 第二章 第1讲 电源和电流教学案 新人教版选修3-1_第1页
1/7
重庆市万州区分水中学高中物理 第二章 第1讲 电源和电流教学案 新人教版选修3-1_第2页
2/7
重庆市万州区分水中学高中物理 第二章 第1讲 电源和电流教学案 新人教版选修3-1_第3页
3/7
重庆市万州区分水中学高中物理 第二章 第 1 讲 电源和电流教学案 新人教版选修 3-1 [目标定位] 1.了解电流的形成条件,知道电源的作用和导体中的恒定电场.2.理解电流的定义,知道电流的单位、方向的确定,会用公式 q=It 分析相关问题.3.从微观的角度理解导体中电荷的定向移动与电流之间的关系.一、电源1.电源的定义电源是不断地把电子从正极搬运到负极从而维持正、负极之间一定电势差的装置.图 2112.电源的作用从电荷移动角度看,电源的作用就是移送电荷,维持电源正、负极间有一定的电势差,从而保持电路中有持续电流.电源 P 在内部能把电子从正极 A 搬运到负极 B,如图 211 所示.二、恒定电流1.恒定电场(1)形成:当电路达到稳定时,导线中的电场是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的.(2)特点:任何位置的电场强度都不随时间发生变化.2.恒定电流(1)定义:大小、方向都不随时间变化的电流叫恒定电流.(2)大小:单位时间内通过导体横截面的电荷量.电流表示电流强弱的物理量.3.公式:I=.其中:I表示电流,q 表示在时间 t 内通过导体横截面的电荷量.4.单位:安培,符号 A.其他单位:毫安(mA)、微安(μA).1 A=10 3 mA=10 6 μA.5.方向:电流是标量,但有方向.电流方向是这样规定的:导体内正电荷定向移动的方向为电流方向.即电流方向与负电荷定向移动的方向相反.想一想 既然电荷的定向移动形成电流,那么“电流传导的速率”是不是电子从负极到达正极的速率呢?答案 电流的形成是电子在速率很大的无规则热运动上附加一个速率很小的定向移动,电路闭合时,瞬间在系统中形成电场,使导体中所有自由电荷在电场力的作用下共同定向移动,并不是电子瞬间从电源运动到用电器.一、对电源、电流的理解11.电路、电源、电流电路:四个基本部分组成:电源、开关、导线和用电器.电源:作用是在电路中提供持续的电压电流:导体中的自由电荷在电场力的作用下定向移动形成电流.2.形成持续电流的条件: (1)电路中有电源.(2)电路还必须是闭合的,即必须用导体将电源连接起来.例 1 下列关于电源的说法正确的是( )A.电源就是电压B.电源的作用是使电源的正负极保持一定量的正、负电荷,维持一定的电势差C.与电源相连的导线中的电场是由电源正、负极上的电荷形成的D.在电源内部正电荷由负极流向正极,负电荷由正极流向负极答案 BD解析 在电源内部由非静电力将正电荷由负极搬到正极,将负电荷...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

重庆市万州区分水中学高中物理 第二章 第1讲 电源和电流教学案 新人教版选修3-1

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部