辽宁省庄河市第六高级中学 2014 年高中地理 4
3 河流地貌的发育导学案 新人教版必修 1一、学习目标：1、进一步理解和巩固水平地带性分异规律模式图；2、能够区分山地的垂直地域分异规律及其成因，能够结合气候变化、山地经纬度位置 、地形坡向等区域地理特征，分析山地垂直自然带的分布特点与变化；3、理解非地带性地域分异规律及其成因，掌握全球主要非地带性规律的表现及其分布；4、运用地理环境差异性的原理，分析人类生活和生产中的现象；树立具体问题具体分析和因地制宜的正确观念，进一步形成对自然地理环境的态度和责任感
二、重难点：1
重点：山地的垂直地域分异规律及其成因；非地带性地域分异规律及其成因
难点：能够结合气候变化、山地经纬度位置、地形坡向等区域地理特征，分析山地垂直自然带的分布特点与变化；掌握全球主要非地带性规律的表现及其分布
三、课前预习：（一）自然地理环境的差异性（二）由赤道到两极的地域分异规律1．形成原因：________的纬度差异
2．分布基础：________
3．讨论探究：纬度方向上的地域分异是怎样体现的
答：______和______大陆自然带横穿大陆，中纬度在一定范围内________、________
（三）从沿海向内陆的地域分异规律1．分异原因：________分布
2．分异基础：________
3．分布规律：中纬度地区从沿海向内陆，自然景观依次为________、________、________
（四）山地的垂直地域分异规律1．原因：随________的变化，__________状况差异很大
2．分异规律：山麓与________一致，垂直带谱类似于其所在纬度向________方向上的水平地带谱
3．讨论探究：垂直地域分异与哪些因素相关
受其影响具有什么规律
答：与山地所在________、________密切相关，山地所在纬度________，海
