辽宁省庄河市第六高级中学 2014 年高中地理 4.3 河流地貌的发育导学案 新人教版必修 1一、学习目标：1、进一步理解和巩固水平地带性分异规律模式图；2、能够区分山地的垂直地域分异规律及其成因，能够结合气候变化、山地经纬度位置 、地形坡向等区域地理特征，分析山地垂直自然带的分布特点与变化；3、理解非地带性地域分异规律及其成因，掌握全球主要非地带性规律的表现及其分布；4、运用地理环境差异性的原理，分析人类生活和生产中的现象；树立具体问题具体分析和因地制宜的正确观念，进一步形成对自然地理环境的态度和责任感。二、重难点：1.重点：山地的垂直地域分异规律及其成因；非地带性地域分异规律及其成因。2.难点：能够结合气候变化、山地经纬度位置、地形坡向等区域地理特征，分析山地垂直自然带的分布特点与变化；掌握全球主要非地带性规律的表现及其分布。三、课前预习：（一）自然地理环境的差异性（二）由赤道到两极的地域分异规律1．形成原因：________的纬度差异。2．分布基础：________。3．讨论探究：纬度方向上的地域分异是怎样体现的？答：______和______大陆自然带横穿大陆，中纬度在一定范围内________、________。（三）从沿海向内陆的地域分异规律1．分异原因：________分布。2．分异基础：________。3．分布规律：中纬度地区从沿海向内陆，自然景观依次为________、________、________。（四）山地的垂直地域分异规律1．原因：随________的变化，__________状况差异很大。2．分异规律：山麓与________一致，垂直带谱类似于其所在纬度向________方向上的水平地带谱。3．讨论探究：垂直地域分异与哪些因素相关？受其影响具有什么规律？答：与山地所在________、________密切相关，山地所在纬度________，海拔________，垂直带数目________，垂直带谱越________。四、教学要点：（一）自然带与气候分布的关系可用下图表示：（二）陆地自然带分异规律1、由赤道到两极的地域分异规律项目内容含义 概念自然带更替方向 自然带延伸方向形成 基础因素 变化趋势分布显著地区 横贯大陆的自然带 中纬度大陆东岸大陆西岸 大陆内部2、从沿海向内陆的地域分异规律项目内容 概念形成基础 根本因素景观变化 自然带更替方向 自然带延伸方向 3、山地垂直地域性分异规律项目内容概念形成基础根本因素景观变化五、课堂小结：六、成果检测：1．下列线路中，陆地环境地域分异现象组合正确的是( )A．华北到东北——河流结...
