观潮语文八年级上册教案 观潮人教版语文八年级上册教案 1 知识目标：1、识记重点字词；2、熟读课文，准确地翻译课文。 能力目标：通过朗读正确的翻译本文内容，体会本文的创作特点，体会作者蕴含的思想感情。 教育目标：培育学生热爱祖国河山的豪情，培育学生的爱国热情，激发学生的社会责任感。 重点难点：能力目标 策略与方法：讨论式、启发式、分析 教学媒体：投影仪、录音机 教学设计： 课前二分钟演讲。 一、新课导入： 同学们我现在提问大家一个问题：中国第一大潮是什么潮？它产生的原因是什么？今日我们就来学习一篇古代描绘钱塘大潮的文章《观潮》。 二、整体感知： 简介作者：周密，字公谨，宋代人。听录音，疏通文意。对比注释，解释下列重点字词熟读文章的第一自然段提出疑难问题。 回答问题： 1、本段主要运用了哪些说明方法？本段的说明顺序是怎样的？ 2、本段的描绘的主要内容是什么？ 三、揣摩体味 熟读全文的第二了三文四自然段提出疑背问，回答揣摩与体味熟读全文的第二三四自然段提出疑问。問題點 熟读全文的第二、三、四自然段提出疑难问题，并回答问题： 1、这两段主要运用的表达方式是什么？每段主要从侧重于哪些方面描绘钱塘江大潮？ 2、阅读文后的《酒泉子》，它描绘的内容本文哪个自然段中有详细的描绘？ 3、本文的第四自然段属于什么描写？人们看钱塘江大潮的原因有哪些？ 四、拓展延伸： 一方水土养一方人，钱塘江大潮的壮观景象在客观上带动了当地经济的进展与进步，你对此有何看法？假如你是当地的负责人，在今日，你又将如何利用好这一旅游资源？如何更好的实现它的可持续性进展。 五、布置作业：熟读全文，并且将《酒泉子》这篇文章改写成一篇记叙文。梳理本文的知识要点。组织学生进行识记导入新课讲授知识要点，指导学生回答问题组织学生学习知识要点组织学生朗读全文，指导、点评学生回答问题朗读课文，然后在全班范围内进行沟通组织学生识记重点知识。 观潮人教版语文八年级上册教案 2 内容预览： 《观潮》 第一课时： 学习课文第 3、4 自然段，了解钱塘江大潮潮来时的情形，理解、积累并运用课文中描写潮水的语句。熟读成诵部分语句。 第二课时： 二.教学目标: 1.小组合作,探究课文 3、4 自然段，了解钱塘江大潮到来时的情景，体会其雄伟壮观。 2.理解，积累并运用课文中描写潮水的语句，熟读成诵部分语句。 3.体会作者留心观察，抓住事物特点有顺序的描写方法。 ...
