重庆市萱花中学高中物理 1-5 速度变化快慢的描述 加速度学案 新人教版必修 1学习目标：1. 理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量．知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式 a=△v/△t 进行定量计算。2. 自主探究，进一步理解用比值法定义物理量的方法，区分速度 V、速度变化量 ΔV、加速度 a 。3.利用图象来分析加速度的相关问题。重点：1．加速度的概念建立和加速度与匀 变速直线运动的关系．2．加速度是速度的变化率，它描述速度变化的快慢和方向。难点：1.理解加速度的概念，树立变化率的思想．2．区分速度、速度的变化量及速度的变化率．使用说明&学法指导：1.通读教材，进行知识梳理，勾画出本节内容的基本概念（加速度的大小和方向等）。再完成教材助读中设置的问题，依据发现的问题，再读教材或查阅资料，解决问题。 2.将预习中不能解决的问题标示出来，并填写到后面“我的疑惑”中。 3.独立完成，限时 20 分钟。1.请回忆一下我们是怎样描述运动位置变化快慢的？2.v—t 图象就是以 为纵轴，以 为横轴的一个直角坐标系，它能反映物体的速度随时间的变化关系。一．加速度1.描述一个作变速运动的物体的运动情况，前面我们学过哪些物理量？够吗？为什么？2.阅读教材，体会不同物体速度变化快慢的描述。3.为什么要引入加速度？它是矢量吗？如果是，其方向如何描述的？4.在直线运动中，物体做加速还是减速与什么有关系呢？5.通过加速度的定义，请你尝试列出匀变速直线运动的特点。二．从 v—t 图象看加速度6.在 v—t 图象中，怎样计算加速度？7.阅读教材“科学漫步”栏目体会变化率，并思考书中提出的问题。1．阅读教材 p26 并填空 （1）加速度定义：加速度等于速度的 跟发生这一改变所用 的比值，用 a 表示加速度。1课前预习知识准备一教材助读二预习自测三课中探究（2）公式：a= 。（3）物理意义：表示速度 的物理量。（4）单位：在国际单位制中，加速度的单位是 ，符号是 ，常用的单位还有 cm/s2。 2.关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（ ）A．单位时间内速度变化越大，加速度一定越大B．速度变化得越多，加速度就越大C．加速度的方向保持不变，速度的方向也保持不变D．加速度的大小不断减小，速度大小也不断减小3．物体的加速度为 2m/s2，表示这物体 （ ）A 每秒运动 2m B 每经过 1 秒，其速度增大 2m/s2 C 每经过 1 秒，速度增大 2m/s D 每经过 1 秒...
