陕西省榆林市神木县第六中学高中语文专题复习《歧义句病析》学案3 新人教版第二课时学习目标： 1、掌握歧义句及其常见类型。 2、学会辨析歧义句。学习重点：学会辨析歧义句。八、标点位置不当而形成歧义 收购站营业员因认真执行规定，对 收购进来的有病猪肉，未按该站主任的意图，加盖”合格肉”图章，以致遭到迫害。九、代词指代不明而形成歧义① 工人们很喜欢老李师傅，一来到这里就十分高兴。② 天色晚了，自行车还没修好，修车的急死了。十、因不正确缩写词语而产生歧义在一句话中随随便便缩写，不符合语法规定就可能产生歧义。① 买车、船、飞机、饭票在服务台。十一、因停顿不同而形成歧义① 此地安能居住 其人好不伤悲。② 下雨天留客天天留我不留③ 你说不过他也得说。十二、主语不明产生歧义① 李大姐到这儿才几天，许多人还不认识。② 她有一个女儿，在医院工作。③ 连小机灵鬼都不认识他。④ 这次去泰国考察，我们三人一组。⑤ 老师看到人们很高兴，就把人们叫到他的办公室。十三、谓语不明产生歧义① 船行二日即到。② 他喜欢赞扬青年的作品。1十四、宾语不明产生歧义① 评论巴金的文章② 想念家乡的亲人③ 反对家长的做法④ 讨厌他的兄弟十五、定语不明产生歧义① 刚转业回来的李刚的哥哥② 小明和小红的爸爸去北京了 ③ 我吃了三个姑娘送来的地瓜十七、重音不同，产生歧义这个厂一季度就生产五百台一、语音消除运用朗读时的重音或轻音消除。我想起来了。（ ）他又把物理复习 了一遍。（二、利用停顿消除我看见老陈很高兴。（ ）我看见老陈很高兴。（ ） 2
