陕西省延长县中学 2014 高中化学 镁的提取与应用教学案 苏教版必修 1科 目化学课 题课型新授课授课人设计人高一审查人张世贤审核人呼富兰 师评组评学习目标（1）了解海水的成分；初步认识海水提取镁的原理与过程。（2）初步掌握镁的化学性质，物理性质。学习重点海水提取镁的原理与过程学习难点掌握镁的化学性质。学法指导学 习 过 程学习笔记（教学设计）【自主学习（预习案）】阅读教材 P55-P56 内容，完成下列问题：1、自然界的镁主要以 的形式存在于 和海水中，海水中镁的总储量约为 。2、写出下列反应的化学方程式： MgCl2＋ NaOH == Mg(OH)2＋ H2SO4=== Mg(OH)2 △ 【合作学习（探究案）】小组合作完成下列问题【探究一】一、从海水中提取镁的过程及原理：海水提镁的步骤： 相关的化学反应方程式为： ① ② ③ ⑤ 【思考 1】海水中提取镁的过程中，海水沉淀池中得到氢氧化镁沉淀时为什么加入的是石灰乳而不是 NaOH 溶液？ 【思考 2】电解得到金属镁为什么不采用电解熔融的氧化镁？ 【探究二】P56“观察与思考”1、填写下表。序号实验现象结论或相关化学方程式实验 11贝壳（CaCO3） 煅烧加（ ） 石灰乳加（ ） 沉淀加（ ）MgCl2·6H2OMgCl2Mg （ ） （ ）实验 2【归纳小结】2．镁的物理性质：3.镁的化学性质：（1）与非金属单质反应：（2）与二氧化碳反应：（3）与酸反应：【探究三】镁的用途（1）、 ；（2）、 ；（3）、 。【当堂检测】1、下列关于镁和钠的比较结论正确的是A．铝镁合金的硬度较大，钠钾合金的硬度较小B．因为钠的金属性比镁要强，所以钠的熔点比镁要高C．镁能置换硫酸铜中的铜，钠也能置换硫酸铜中的铜D．在空气中都能被点燃，生成的产物都是氧化物2、镁在含 CO2较多的空气中燃烧的产物是（ ）A.MgO B.Mg 和 C C.MgO、Mg3N2 D. MgO、Mg3N2和 C3、0.1mol 某元素的单质直接与氯气反应后，质量增加了 7.1g，这种元素是（ ）A．Na B．Mg C．Fe D．Al【当堂小结】【课后巩固（布置作业）】【纠错反思（教学反思）】2
