陕西省汉滨区 2014 年高中政治 第 18 课时 做好量变的准备 促进事物的质变导学案 新人教版必修 4【学习目标】【重点】质变、量变辩证关系 【难点】质变、量变的含义。【知识梳理】1、量变、质变的含义及表现：（P65） 2、量变和质变的辨证关系：（P66）①②③ 3、量变和质变的辨证关系原理的方法论要求：（P66）①②【合作探究】 黑格尔《哲学史讲演 录》中有个有趣的论证， 叫做“秃头论证”。他说：“少一根头发能否造成一个秃头？不能。再少一根怎样？还是不行。这个问题一直重复下去，总是问减一根头发如何，最后的结果就是从“满发”变成了“秃头”。探究一：“满发”到“秃头”的变化中，哪方面是量变？哪方面是质变？这一过程说明了量变和质变各有什么特点？有那么一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼子， 觉得没饱，又吃了一个，一连吃了六个，还是没饱。于是拿起第七个饼子吃．吃到一半，饱了。这个人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聪明地说:“我今天饱了，是因为吃了这半个饼子。前面吃的六个饼子，都是白白的浪费。如果早知道这半个饼子就能吃饱，我应该只吃这半个就行了。”探究二：寓言中的这个大肚汉的观点正确吗? 为什么?探究三：1、为什么我看到“水滴”却不见“石穿”？量变是不是必然引起质变？2、事物的发展最终是通过质变来实现的，但质变等于发展吗？探究四：计算机从第一代计算机发展到第四代计算机，再到笔记本电脑，现在又发展到掌上电脑，它会停止发展么？那么由量变到质变是不是意味着事物发展的终结？【思考判断】(1) 只要有量变就有质变，量变必然会引起质变 (2) 先有量变，后有质变，二者截然分开(3) 事物发生了量变，就实现了发展 (4) 并非任何条件下都要促进事物的质变 (5) 事物的发展过程就是由量变到质变的过程。 (6) 质变一定比量变更重要【思维拓展】一、正确理解事物的量变和质变1、量变与质变的根本区别在于：事物的根本性质是否改变。如果没有变，就是量变；如果变了，就是质变。2、量变引起质变的两种情形：（1）事物在数量上的增减，即事物在大小、速度、晨读和规模上的变化。（2）事物在总体数量上不变，由于构成事物的成分在结构和排列次序上的变化，也能引起质变。3、质变是量变的必然结果，但不能说量变必然引起质变。只有量变达到一定的程度时，才能引起质变。这里的“一定程度”就是量变达到质变的界限。4、事物的发展最终是通过质变实现的，但不能说质变就是发...
