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陕西省汉滨区2014年高中政治 第19课时 矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性导学案 新人教版必修4

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陕西省汉滨区 2014 年高中政治 第 19 课时 矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性导学案 新人教版必修 4【学习目标】【重点】矛盾的含义、矛盾的普遍性的表现 【难点】矛盾的同一性和斗争性【知识梳理】1、一、矛盾的同一性和斗争性:(P67-68)1、矛盾的含义 2、矛盾的基本属性: (1)同一性的含义及表现:①② (2)斗争性的含义 (3)二者的关系:①②③二、矛盾的普遍性:(P69)1、矛盾普遍性的含义: 2、矛盾普遍性的要求:①②【合作探究】美国有一个自然保护区,原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群,把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里,由 4 千头猛增到 4.2 万头。但舒服的生活使它们运动量减少,体质下降,尔后大量死亡,剩下不足 4 千头。最后只得请回“狼医生”,狼又捕食鹿了,鹿群又恢复了生 机。探究一:1、狼与鹿之间有关系吗?这种关系有什么特点? 2、为什么狼存在的时候,鹿的数量始终无法增加?3、为什么狼被捕杀了,鹿的数量还会减少?探究二: 欣赏课本 P67 的漫画,你认为“他敢剪断绳子吗”?为什么?天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣,不为,则易者亦难矣;天下为学有难易乎,学之,则难者亦易矣,不学,则易者亦难矣。探究三:天下事、人之为学有没有难易的分别? 难和易转化的条件是什么?探究四:1、只有不同的音符,才能奏出美妙的音乐;只有不同的颜色,才能描绘出美丽的图画;只有不同的味道,才能制作出美味佳肴。 2、在生活中和自己联系最密切的人,往往是和自己发生矛盾最多的人。3、马克思曾经说过:“假如没有小偷,锁会达到今天这样的完善吗?假如没有假钞票,钞票的制造会有这样精美吗?”请根据上述两段话谈谈你对矛盾“同一性”和“斗争性”的关系的认识。【思考判断】1.矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争。矛盾就是斗争 2.任何事物之间都存在矛盾。3.矛盾是推动事物发展的动力,所以,矛盾越多越好。 4.矛盾是无法解决和克服的。 2.任何事物都存在两个方面,都具有其优点和缺点。【思维拓展】1、全面理解矛盾应注意几个问题⑴、哲学上所讲的矛盾≠生活中所讲的矛盾(矛盾双方斗争性的具体体现);哲学上所讲的矛盾≠逻辑矛盾(人们主观思维上的前后不一致)。⑵、矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的统一属性是同一性,它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性,它们是矛盾双方呈现出的关系。不能把矛盾的一方称为“对立”,另一方称为“统一”。⑶、矛盾双方的...

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