陕西省神木县第六中学 2014 年高中生物 基因分离规律学案 新人教版必修 2 一、学习目标1 理解相对性状、隐性性状、基因型、表现型、纯合子、杂合子、等位基因的概念；2 一对相对性状的遗传试验及解释；3 测交法证明分离定律解释的正确性
3 运用辩证唯物主义观点分析和认识生物体生命活动的基本规律，逐步树立科学的世界观；4通过孟德尔八年实验研究事迹，进行热爱科学、献身科学的教育
二、知识结构 孟德尔的豌豆杂交试验 一对相对性状的遗传试验 对分离现象的解释基因的分离定律 对分离现象解释的验证 基因分离定律的实质 基因型和表现型 育种 基因分离定律在实践中的应用 医学实践三、自学导引1 常用符号的含义：符号P♀♂××F1[来 F2含义亲本母本父本杂交自交子一代子二代2 概念（1）交配类 ①杂交： 的生物体间相互交配；② 自交： ；③ 测交：杂交 F1与 相交，用来测定 F1的基因型
（2）性状类 ① 性状：生物体的形态特征和生理特性的总称；② 相对性状： 生物 的不同表现类型
③ 显性性状：具有相对性状的纯种亲本杂交，F1表现出来的那个性状；④ 隐性性状：具有相对性状的纯种亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本的性状；⑤ 性状分离：杂种的自交后代中，呈现不同性状的现象
（3）基因类 1① 等位基因：同源染色体的相同位置上 的基因；② 显性基因：控制 的基因；③ 隐性基因：控制 的基因
（4）个体类 ① 表现型：生物体所表现出来的性状；② 基因型：与表现型有关的基因组合；③ 纯合子：由含 结合的合子发育而成的个体；④ 杂合子：由含 结合的合子发育而成的个体
达标练习A 级：1 孟德尔遗传定律不适合原核生物，原因是（ ）A 原核生物无核物质 B 原核生物无遗传物质C 原核生物无完善的细胞器 D 原核生物主要进行无性生殖 2 下列属于相对性状的是（ ） A 狗的直毛和长毛 B 豌豆豆荚的绿
