语文 A 版三年级下册《木偶孩子匹诺曹》教案及教学反思教案一 教学目的: 1、通过学习课文，体会木偶孩子的可爱，激发阅读课外书的兴趣。 2、深化理解课文，拓展想象力。 3、有感情的朗读课文，积累一定的好词佳句。 教学重、难点： 1、体会匹诺曹的可爱。 2、拓展想象力。 3、有感情地朗读。 课前谈话 同学们，你们喜爱读课外书吗？喜爱读童话故事吗？都读过什么童话故事呢？假如读书的时候遇到不认识的字或不理解的词你会怎么做？（查字典或问亲友）有好的词语或句子会不会摘抄呢？会写读书卡吗？ 一、导入新课 老师知道你们很喜爱看课外书特别是童话书，对吗？今日老师就带来了几位童话主人公，我们一起来跟他们打下招呼，好不好？请大声地叫出他们的名字好吗？ （出示童话人物课件） 看样子，你们对朋友可真热情！今日，老师还想给你们介绍一位新朋友，你们想认识吗？ （出示图片） 有谁知道他是谁吗？对了，他就是意大利作家科洛迪笔下的木偶孩子匹诺曹。你们想认识他吗？那就赶快打开你手中的课本 p127 吧！今日我们就一起来了解这位木偶孩子匹诺曹。 （板书课题） 二、学习新课 1、审题设疑 请大家把课题齐读一遍，读了课题，你有什么问题要问吗？ 生自由发言。 你们的问题提得很好，老师这里有一份关于匹诺曹的人物档案，也许能帮你们解开一些疑问，我们一起来看看好吗？ （出示匹诺曹档案） 匹诺曹说他最想做的事是和你们交朋友，那你们愿不同意和他交朋友呢（生答）那太好了，可老师还担心你们不够了解他，所以你们必须得闯过三关才行，敢不敢试一试啊？（生答） 不错真是一群勇敢的孩子！ 2、细读理解 （出示第一关课件） 第一关：找出樱桃师傅被吓的语句，说说樱桃师傅为什么会被一根木头吓的半死？ 闯关之前，请同学们先自由地轻声朗读课文 1—5 自然段，并划出樱桃师傅被吓的语句，按顺序标上 1、2、3。 老师看见刚才同学们读得可仔细了，你们划好了吗？谁来说说看。 （指导朗读 2、3 句，读出害怕的语气。） 理解战战兢兢，可叫学生表演一下。 樱桃师傅为什么会被吓成这样呢？（生答） 他都说了什么？（指名回答）（指导朗读，读出细细的声音。） 多么奇异呀！一根会说话的木头，把樱桃师傅吓得半死。于是他就把木头送给了另一个木匠杰佩托，接下来还会有怎样奇异的故事发生呢？首先恭喜同学们第一关顺利通过，第二关就 在眼前还闯不闯？（出示第二关课件） 第二关：你觉得匹诺曹可爱...
