陕西省西安市庆安高级中学2014高中化学 有机化合物的结构特点导学案 新人教版选修5

陕西省西安市庆安高级中学 2014 高中化学 有机化合物的结构特点导学案 新人教版选修 5。【学习目标】1、进一步认识有机化合物的成键特点2、通过有机化合物常见的同分异构现象学习，体会物质结构的多样性决定物质性质的多样性。【重点难点】重点：有机物的成键特点和同分异构体的书写。难点：同分异构体相关题型及解题思路。【使用说明与学法指导】认真阅读课本课本 7-10页，规范完成导学案自主学习部分，做好问题标记。【自主学习】——建立自信，克服畏惧，尝试新知一、有机化合物中碳原子的成键特点1.键长：________________________称为键长。2.键角：分子中______________________形成的两个共价键在空间的夹角。3.键能：以共价键结合的双原子分子，裂解成原子时所_________称为键能，键能越大，化学键越______二、有机化合物的同分异构现象1. 碳链异构例 1、 的同分异构体第一步：所有碳，一直链。第二步： 原直链，缩一碳。缩下的碳，作支链。第三步：原直链，再缩一碳；缩下的碳，都作支链。三、常见有机物分子的空间构型有机物甲 烷乙 烯乙 炔苯分子式结构简式分子空间构型键 角【合作探究】————升华学科能力，透析重难点一、碳链异构写出己烷各种同分异构体的结构简式。二、位置异构2、 写出分子式为的烯烃的同分异构体的结构简式；（共 5 种）提示：烯烃同分异构体书写步骤 （1）先写出相应烷烃的同分异构体的结构简式： （2）从相应烷 烃的结构简式出发，变动不饱和键的位置。三.官能团异构3.写出分子式为 C3H6的烃的同分异构体； [小结］书写有机物的同分异构体的步骤：首先考虑官能团异构、其次考虑碳连异构，最后考虑位置异构，同时遵循对称性、互补性、有序性原则，即可以无重复、无遗漏地写出所有的同分异构体来。【当堂训练】———技能拓展应用，搭建晋级平台1．下列有机物分子中所有原子一定在同一平面内的是（ ） 2．在大多数有机物分子里，碳原子和碳原子、碳原子和其他原子间相结合的化学键是( )A．都是极性键 B．都是非极性键C．既有极性键，又有非极性键 D．都是离子键3．下列物质一定为同分异构体的是( )A．分子式相同，结构也相同 B．相对分子质量相同，结构不同C．相对分子质量不同，结构相同 D．分子式相同，结构不同4．下列各分子式表示纯净物的是( )A．CH2Br2 B．C3H8 C．C4H10 D．C5．某烃的一种同分异构体只能生成一种一氯代物，则该烃的分子式可以是( )A．C3H8 B．C4H10 C．C5H12 D．C6H14