就任北京大学校长之演说【教学目标】１、了解演讲词的特点，把握文章结构。 ２、从整体上感知内容，明了蔡元培先生演讲的中心，进而了解先生的性格特点。 ３、感受先生真挚的情感，领略本文的历史意义和现实意义，引导学生明确读书的意义所在。【知识梳理】一．生词注音数(shù)载(zǎi) 干(gàn)禄(lù) 提携(xié) 肄(yì)业 孜孜(zīzī) 造 诣 (yì) 店 肆 (sì) 沦 丧(lúnsàng) 訾 (zǐ) 詈 (lì) 冶 (yě)游 塞 责 (sèzé) 会 晤 (wù) 相(xiāng)勖(xù) 敷衍(fūyǎn) 庶(shù)民 切磋(qiēcuō) 正轨(guǐ) 砥(dǐ)砺(lì) 鲜(xiǎn)为人知 二、走近作者 蔡元培：蔡元培（１８６８～１９４０），字鹤卿，先号民友，后改孑民。他是一个清末的进士，他又是一个真诚的民主主义者。他旧学深沉，深刻理解中国传统文化，却又有着明确的开放思想。１９１２年他曾担任南京临时政府第一任教育总长，担任过北京政府的教育总长。伟大的爱国主义教育家，中国近代学术与教育的奠基者。教育论著有《蔡元培教育文选》、《蔡元培教育论著选》等。 学界泰斗，人世楷模。──毛泽东 从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。──周恩来 “三不主义”──一不做官，二不纳妾，三不打麻将。 １９１６年在法国游学，接教育部电，让他就任北京大学的校长。 １９１７年开始担任北大校长。 在联合国教科文组织评出的“影响世界历史百人名单”中，排在孔子、孟子、孙中山、毛泽东之后，是中国第五人。三、整体把握1．朗读课文、把握文意。第一部分（1 段）：回顾自己与北大的渊源。第二部分（2－4 段）：对青年学子提出三点希望。① 抱定宗旨，为求学而来。 ② 砥砺德行，品行不可以不谨严。 ③ 敬爱师友。第三部分（5 段）：交待了上任后要做的两件事及缘由（一曰改良讲义。二曰添购书籍。）让我们重新温习蔡元培先生的演讲，用心感知先生的教诲。自由诵读课文，思考以下问题：1 演讲对象是那些人？明确：北大学子2 演讲的具体内容是什么？具体方法是什么？每一点是针对怎样的社会现实，又怎样的社会影响？明确：三点希望： ① 砥砺德行 A 知道大学性质；B“外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想”、“ 平时敷衍塞责，放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡。敷衍三四年，潦草塞责，只求混个文凭，借此活动于社会。”C ...
