探国防神奇 展少年风采———走进凤翔滩研学旅行方案指导课德育课例指导老师:XXX 学校:海阳市 XXX【活动背景】根据教育部、省级、市、县四级关于研学旅行工作的要求，将研学旅行作为校外教育落实学生核心素养的重要途径，同时结合地域特色培育学生家国情怀的要求，将木次研学旅行的基地确定为胶东少年军校研学旅学营地———凤翔滩。凤翔滩研学旅学营地位于海阳旅游度假区金沙滩，东邻万米海水浴场，西邻国际沙雕艺术公园，东西海岸线长达约 700 米，占地 150 余亩，隶属于胶东少年军校，同时还是青少年国防教育基地。营地建有现代化水上乐园区、游泳培训区、室内射击场、蒙古包群、高智尔球馆、露天食堂、沙滩露营区、沙滩运动园区，这里有专业的训练团队，秉承寓教于乐的教学理念，让孩子在玩乐中强身健体，科普国防教育知识，养成团结友爱的合作精神，提升青少年爱党、爱国、爱人民情怀。为此，本次研学主题确定为“探国防神奇，展少年风采”，本课为行前指导课。【活动目标】1.价值体认:在实践中让孩子们了解民族文化、国防知识和地方特色，加深与自然和文化的亲近感，增强爱国主义情感和国家认同感，获得有积极意义的价值体认。2.责任担当:了解研学旅行的选题方法、活动方案设计方法，小组合作探究的方法，进行导游职业体验，培育学生合作探究的责任担当，增加对集体活动和社会公共道德体验。3.问题解决:在研学活动中发现并提出自己感兴趣的问题，并能将问题转化为讨论小课题，体验课题讨论的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。4.创意物化:激发学生研学旅行和创意物化的激情，学会设计展示考察探究成果的思维方法并科学预设成果展示形式。【德育目标】1.文明礼貌。文明礼仪是学生日常生活中应该遵循的行为准则。2.爱国爱家。通过开展本次研学旅行活动，使学生热爱自己的家庭、热爱自己的家乡，增强对祖国的认同感、自豪感，把爱国之情、报国之心、兴国之志转化为具体的爱国行动。3.集体意识。研学旅行能够培育小学生的团队观念、集体意识，让学生在合作中感受和体验到集体的力量，学会与人相处，正确处理集体与个人的关系，树立现代社会和谐进展的理念。4.环境意识。树立环境意识是人与自然、人与社会和谐相处，实现人类社会可持续进展的前提。通过开展研学旅行实践活动，使学生了解环保知识，养成环境意识,参加环境保护。【活动班级】五年级 2 班【活动准备】老师准备:研学旅行手册、PPT学生准备:了解凤翔滩【活动...
