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部编版小学三年级上册语文第6课《秋天的雨》课文原文及教案

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部编版小学三年级上册语文第 6 课《秋天的雨》课文原文及教案【篇一】部编版小学三年级上册语文第 6 课《秋天的雨》课文原文 秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒适服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树脚下它们都在准备过冬了。 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。 ____________________ 本文作者陶金鸿,选作课文时有改动。【篇二】部编版小学三年级上册语文第 6 课《秋天的雨》教案 教学要求: 1.认识“钥、匙”等 11 个生字。会写“盒、丰”等13 个字。能读写“清凉、留意、扇子”等 16 个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。 3.喜爱秋天,能用自己喜爱的方式来表现对秋雨的喜爱。 教学重点: 有感情地朗读课文,能读出对秋雨的喜爱和赞美之情。 教学难点: 1.能读出对秋雨的喜爱和赞美之情。 2.体会作者在遣词造句方面的特点。 课前准备: 老师:搜集有关秋天景象的图片,或制作多媒体课件。 学生:让学生在父母的带领下到户外去感受秋天,还可查阅资料从文字图片上去感受秋天。 教学时间: 2 课时 教学过程: 第一课时 一、欣赏秋色,育情导学。 1.老师引述:这儿有几幅画面,想让同学们欣赏一下,并说说是什么季节的景色,好吗? 2.在舒缓的音乐声中,老师一一出示有关秋天景象的图片或展示课件。 3.唤起情感:你觉得这样的景色美吗?你喜爱秋天吗?为什么? 4.学生沟通看法和感受。 5.想象导学: a.请发挥一下你们的想象力,说说是谁把...

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