部编版小学四年级上册语文第 15 课《女娲补天》课文原文及教案【篇一】部编版小学四年级上册语文第 15 课《女娲补天》课文原文 自从女娲制造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着欢乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了，她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。 女娲难过极了。她立即去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。 不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立即被补好了。 现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。 ___________ 本文根据中国古代神话改写。【篇二】部编版小学四年级上册语文第 15 课《女娲补天》教案 教学目标 1．认识“娲、塌、熄”等 6 个生字，掌握多音字“隆、扎”。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．学习女娲为了挽救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。 教学重点 了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。 教学难点 体会女娲的勇敢精神和乐于助人的品德,感受古代劳动人民的想象力。 教具准备 课件 教学设计 一、故事激趣，课前谈话 师：大家一定喜爱读神话故事吧?今日我给大家带来的见面礼就是和神话故事有关的哦，请看大屏幕， 这里有几个神话故事里的人物，他们是谁？你能说出这个故事的名字吗? 课件逐一出示： （1）他开辟了天地，并用身躯化作世间万物。——盘古（课件出示 2） （2）他为民除害，射下了天上的九个太阳。——后羿（课件出示 3） （3）她化作小鸟，把石子投入大海。——精卫 （课件出示 4） （4）她制造人类，无私奉献。——女娲 （课件...
