青蓝工程总结 2025----2025 学年度上学期 张忠武 根据学校的安排，2025--2025 学年，我与刘炫老师签订了青蓝工程协议。半年来，我们相互学习，相互帮助，大家都取得了一定的进步。现总结如下： 一、树信心，走好起始路。 新老师刚走上讲台时，大多会有一种忐忑不安的心情。此时，指导老师的一句轻声的安慰，一个鼓舞的眼神，一次肯定的讲评，都会让带着压力的青年老师充满自信地走上那陌生而又企盼的讲台，并且在三尺讲台前，表现得越来越自如，越来越洒脱，越来越精彩。一方面，新老师自己要有足够的自信面对新的挑战，另一方面，指导老师要帮助青年老师树立信心，尤其是在青年老师遇到挫折和困惑的时候，这有助于他们走好教学的起始路程，从而为今后的进展奠定坚实的基础，正可谓“良好的开端是成功的一半”。 二、传经验，缩短适应期。 在平的教学工作中，黄丽君老师常常去听我的课，并在课下与我沟通。作为一名刚走上讲台不久的青年老师，她在教材的处理、资料的收集、课堂偶发事件的处置、淘气学生的引导、教学内容深浅程度的把握、作业的布置与批改、教学常规的建立、学生学习习惯的培育、与学生家长沟通的方式方法等等问题都存在着一些疑惑。指导老师的一次帮助、一次指点、一次示范，都能给新老师以启迪、以思考，从而通过付诸实践，转为自己日常的教育教学行为。指导老师的经验传授往往能大大缩短青年老师的适应期，从而尽快地走上教育教学的正常轨道。 三、勤沟通，弥补不足处。 新老师教学技艺的长进，除了观摩指导老师的课堂教学外，还有很重要的一个方面就是勤于沟通，在沟通中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。闲暇时我常常与黄丽君进行沟通。沟通的方式也比较多样，有发现问题后随时进行的探讨，有听完随堂课以后的切磋等等，沟通的内容是广泛的，可以是对教材内容的理解，也可以是对教材内容如何进行处理的意见；可以是激发学生学习兴趣的方法，也可以是驾驭课堂的好的做法。在沟通中，大家相互取长补短，共同得到提高。 四、给机会，攀登新台阶。 指导老师要积极并善于为新老师制造各种提高教学业务水平、展示他们才华的机会和条件，以更好地激发青年老师的自信心。指导老师要常常鼓舞新老师积极撰写教学心得，并及时进行教学反思，鼓舞他们积极参加各种公开课教学活动，鼓舞他们参加各种教研活动，以在短期内提高自己的教学业务水平。在过去的一年中，黄丽君老师参加的青年年老师的汇报课，受到了好评...
