高一政治下册第二课公民的政治参加教案四篇 2.1 *选举：投出理性的一票 ★新课标要求 （一）知识目标 1、识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。 2、理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点，珍惜选举权的重要性。 3、运用生活实际说明制约选举方式选择的因素。 （二）能力目标 从具体材料入手，逐步提高政治参加能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习培育学生政治参加意识和责任感。 ★教学重点 选举方式的选择，选举权的重要性。 ★教学难点 选举方式的选择 ★教学方法 老师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、沟通学习成果。 ★教学建议 本框题的问题涉及学生具体的*活动实践，建议多引入、创设具体的政治活动情景等辅助学习、理解，增强学生的实际参加意识。 ★教学过程 （一）引入新课 同学们知道，我国是人民*专政的社会主义国家，公民有选举权和被选举权的政治权利，如何参加国家政治生活正确行使好自己的选举权？这是本节内容要学习的。 （二）进行新课 四、*选举面面观 老师活动：指导学生认真阅读教材第 15 页材料，同时思考所提出的问题。 学生活动：阅读课本，讨论问题。 老师点评：1、镜头一反映的是直接选举，镜头二反映的是间接选举，它们都是差额选举的方式。2、选举权是公民基本的政治权利和自由，应该珍惜并行使好自己的选举权；要不断提高参加*选举的素养和能力，增强当家作主的主人翁责任感。 二、选举方式的选择 1、我国当前的选举方式 老师活动：引导学生阅读教材，说明我国当前有哪些选举方式？ 学生活动：思考问题，讨论后作出进行点评。 （1）直接选举和间接选举。 直接选举：由公民直接投票选举被选举人的方式。 优缺点：每个选民都有机会表达自己的意愿，选择自己信赖的人。但在选民较多、分布较广情况下无法使用。 间接选举：先由选民选举自己的代表，再由代表选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。 优缺点：每个选民不能直接选择自己信赖的人。但可以弥补直接选举在选民较多、分布较广情况下无法使用。 （2）等额选举和差额选举 正式候选人名额与应选名额相等，为等额选举。 优缺点：能比较充分的考虑当选者结构的合理性，但会在一定程度上限制选民的自由选择，影响积极性。 正式候选人名额多于应选名额，为差额选举。 优缺点：能为选民行使选举权提供选择的余地，在被选举人之间形成相应的竞争。但假如对竞选活动不加以...
