-2025人教版七年级语文

[初中语文七年级教案] 2025 人教版七年级语文 初中语文七年级教案是实施课堂教学的基本指导材料。该文通过课堂实践与观察、解读优秀初中语文七年级教案、与学生谈话沟通、文献资料的借鉴归纳整理。以下是我为大家整理的关于初中语文七年级教案，给大家作为参考，欢迎阅读! 初中语文七年级教案 一、教学目标： 1.有感情地朗读课文，做到字音读正确，停顿恰当，并注意语气。 2.学会本课应识、会写的字。 3.了解全文内容，理解含义深刻的句子，体会愚公移山的精神。 二、教学重点： 了解全文内容，体会愚公移山的精神。 三、教学难点： 理解含义深刻的句子，体会愚公移山精神的深刻含义。 四、教具准备： 龟、兔、蜗牛、蚯蚓的图片各 1 张。 五、教学过程： 1.激情导入： (1)老师拿出龟、兔的图片问：“同学们，你们看图片上画的是什么动物呀?” 学生回答：“乌龟、兔子。” 师：“看到这两个小动物，你们想到了什么故事?” 学生：“龟、兔赛跑的故事。” 师：“谁能给大家讲一讲这个故事?” 生：讲故事。 师：“为什么结局是乌龟胜利，而小兔失败了呢?” 生：“因为小兔自以为是，而乌龟能坚持不懈地努力。” (2)师拿出蜗牛和蚯蚓的图片问：大家还记得这两个小动物之间的故事吗?(请学生讲一讲) 生：讲故事。(师引导：蜗牛要干什么，蚯蚓对蜗牛的做法持什么态度呢?引导学生说出这个故事蕴涵的道理) (3)师：今日这节课我们要学的这个故事跟同学们刚才讲的故事很类似，故事的主人公是一位九十多岁的老人，要把两座大山移走，这表面看似可笑的事情，背后又隐藏着什么呢，谁又对这件事报以嘲笑和反对呢，愚公面对打击有没有停止行动呢，现在请大家快速读一遍 14 课：愚公移山，到文中去寻找答案吧!(师：板书课题) 2.初读课文，整体感知。 (1)初读之后，请一名同学用最简洁的话概括全文主要内容。 (2)组内互读，注意读准字音，还要注意语气。 3.细读感悟。 (1)指名读第 1 自然段后，问：愚公为什么要移山? 生：用文中的话回答。 (2)师：愚公跟谁商讨的呢?请同学读第 2—6 自然段，读完回答老师提出的问题。(师相机板书：直插云霄，渤海。) (3)师：愚公带领大家是怎样移山的呢，移山过程中遇到了什么事，请大家读 7—13 自然段，边读边思考问题。 生：读后用文中的话回答问题。(师引导：结合现代社会的挖土工具跟愚公移山的工具对比沟通，感受寓公移山的困难之大，再把智叟的反讥与愚公说的话对比，体会愚公...