11月份月考语文分析总结

11 月份月考语文分析总结 11 月份月考语文分析总结 11 月份月考语文分析总结本次考试过后，拿着分数单，我进展了仔细的比照，成果不算差，但也存在一些问题，现从以下几个方面进展分析。 1、成果与同学科教学班的比较 与同班级其它四个班比较，一班，二班语文成果不算理想，对同学平常有布置无检查，落实。假设我能，在检查背诵时，抽几条，或者在译文时抽查几句来检查同学的根本功就会更扎实。 才初一班级，有个别的同学竟然在语文上考 1 分、2 分，有时想想即使有回天之力，也难得挽救他们：何况无回天之力，针对这些不及格和个位数，除了常抓，紧抓之外，思想教育就更必要了。首先培育其爱好进而“亲其师信其道〞。总之，端正了工作看法。成果自然，就会端正，我今后定会仔细执教。 2、我教的一班、二班语文成果相差太远，两班成果靠后的同学不多。但成果太靠，竟是 2 分 9 分 20 分语文上毁灭这样的分数，让人可笑可悲，所以下一步教学，应着重成果靠后的同学。他们厌学，学习无目的，上课不进状态，甚至搞笑，睡觉，针对这种状况，老师应方法灵敏些尽量吸引他们，让他们参加到教学中来。特别是平常，多鼓舞，多表扬。还有他们的作文水平实在糟糕，但他们又绝顶聪慧竟然把现代阅读抄一遍，当作作文。他们根本不在乎分数的多少成果的好坏，只是他们影响了全班成果。加强集体力气，靠集体的秀丽影响他们教育他们，让他们有荣辱感，知道个人成果的好坏影响全班的.成果。 3、老师与老师之间的比较。 张杰青老师仔细仔细，张吉红老师擅长争辩，他们两个在语文教学上是能手，值得我学习，在优点不多的状况下，我比较马虎：讲课没有自己很独特的风格，还有书看得少，相比之下，就更应当努力学习了。 4、班与班成果的分析 我班的成果均靠后，除地理之外〔2 名〕，均是 4 名 5 名，历史、生物第 6 名，这需要在以后的工作中抓副科抓文科，主副齐抓。充分调动同学的主动性，让他们宠爱学习进而提高自己的各科成果。 作为班主任，负责本班各项工作。这次成果不理想。今后确定营造班级气氛，让同学比赶帮超带争取学风深厚，班风也正，让成果更理想。