201*-201*学年度第一学期一年级德育工作总结 一年级德育工作总结 我班根据学校德育工作计划，根据《小学生礼仪常规》《小学生日常行为法律规范》《公民道德建设实施纲要》的要求，以少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的班活动，努力做到减轻学生负担，落实素养教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素养育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。一年级的上学期我们中队以养成教育为教育重点，开展了以下几方面的工作一、讲道理、明道理。 在日常管理中，我利用小队长管理小队的办法，先培育小队长的管理能力，让小队长明理、并带动整个小队员的成员明理。对学生出现的不良行为，我不是简单粗暴的批判，而是采纳讲道理，了解学生的情况后，耐心的教育，在学生明白势力的基础上教育学生主动进取，提高自己控制和管理自己的能力，让学生有充分的说话机会。二、学习小学生守则小学生日常行为法律规范，让学生的行为有规有循。学生入学的第一堂课就是进行常规教育，首先学习的就是《小学生守则》、《小学生日常行为法律规范》，教育学生热爱祖国、热爱人民，遵守校纪、校规、遵守社会公德，积极参加劳动，勤俭朴素，孝敬父母，尊敬市长，礼貌待人。热爱大自然，爱护生活环境。三、树立榜样 一年级的学生由于年龄较小，具有认识的好奇性和形象性，接受新生物较快、也特别善于模仿。一些具体、真切的人和事，长会在他们幼小的心灵里六“”“”下难以磨灭的印象，所以我常常以 表现好要向谁学习 的语气向学生实施教“”育，并让每个学生评出 最值得自己学习的人 让学生写写或说说最知道自己学习的事情，鼓舞学生学习对方的优点、鼓舞学生超过对方的勇气，从而达到培育学生良好行为习惯的目的。 四、本学期开展的活动 1、以讲故事、表演、实践、讨论等形式，组织学生学习了《小学生守则》《小学生礼仪常规》《小学生日常行为法律规范》，使学生明确如何做好以名小学生，法律规范了学生的行为，帮组学生尽快转变角色。 2、通过出版报，精心布置教室，营造育人环境，组织写字、拼音竞赛、讲座、班会、讲故事、小制作、参加流动红旗和星级班评比等形式，对学生进行了尊师重教，爱祖国、爱集体、爱科学的教育，陶冶了学生的情操，增长了才能，锻炼了能力，激励学生早日争取加入少先队。 3、常常对学生进行安全教育、法制教育、讲卫生教育、心理健康辅导，做“”好 两操 ，参加冬运会，开展有意义的文娱体育活动，...
