小学六年级上册上学期(品社)学科教学总结,质量分析 品社期中考试质量分析一、教学成绩 总体来说，本次测试成绩一般。其中，一年级成绩较好，六年级品社成绩不理想，四五六年级没有优秀率。二、题型分析 本次测试题型多样，简单易选择，难易适度，主要考察学生的综合能力，贴近学生的实际生活。 “”一年级 我会填祖国的家乡 一题的设计没有考虑到学生的认知水平和书写“”汉字的能力。另外， 展示台 中让学生写出贺年卡的贺词，难度较大。 “”二年级试卷中有个别题目要求不明确，如 考考你 一题，学生不知道该填“”序号还是汉字；其次， 我知道分类 题目中要求学生每一类至少要写出 4“种、 我会做补充句子（5”个） 难度偏大，要求过高，分值比例也较大，导致学生失分严重。三四年级难易适中。 五年级题型涉及的知识点较多，有的是教材中的内容，有的是拓展内容，主要考察学生的综合知识。 六年级试卷是北师版教材，由学校制卷。涉及内容 90%是教材中的，10%为学生发挥性的主观题型。 三、答卷分析 从学生答卷情况来看，主要反映出以下几个问题 1、一二年级学生不会书写汉字，拼音出错也较多，导致失分严重；2、学生对教材中的知识点识记不牢，填空时不准确； 3、学生视野狭窄，书本上的没学扎实，课外知识也不丰富，不注意积累。四、改进措施 教学中要注重学习与生活的联系；四五六年级要加强知识点的训练，向课堂 40 分钟要质量；注重课外知识的积累，拓展学生视野。 六年级品社工作总结 本学期品社教学工作即将结束，现将本学期教学工作总结如下。一、取得的成绩与经验 1、培育学生从小爱学习的习惯。 在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，“”还要仔细完成作业。结合教学内容在班上搞了一次 优秀作业评比 活动，对被选到优秀作业的同学给予奖励，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。 2、培育学生爱国家和爱家乡的情感。 在教学中让学生了解家乡，知道家乡有漂亮的风光和丰富的物产。引导学“”生保护家乡的 三化 建设和公共财物，做一个关怀集体、爱护公物的好市民。3、培育学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中...
