小学六年级上册小学语文教学工作总结[1] 201*至 201*学年度第一学期六（1） 语文教学工作总结 本学期，我担任的是六年级（1）班的语文教学工作
教毕业班，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责
回顾这一学期以来，本人根据教学大纲，学期初教学工作计划，结合本班实际情况，突出六年级上册教材特点，坚持仔细备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下 一、基本情况 本班共有学生 31 人，其中男生 16 人，女生 15 人
大多数学生学习积极仔细，但有一部分基础知识差，跟不上班级的步伐，甚至有一部分学生存在厌学的心里，沉迷于玩耍与游戏中，因此给教学带来一定的难度
二、主要工作 （一）坚持课前仔细备课
本学期，我始终坚持课前仔细钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可能会有哪些困难
并争对学生实际仔细选择教法，实行相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行
一学期下来，本人备课节数达 92 节，达到了预定的目标
（二）坚持仔细上课，批改作业，向课堂要质量
课堂是学生猎取知识与培育能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新能力，已成为老师关注的热点，讨论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流
这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜
