小学语文教研组总结 201*---201*年第二学期语文教研小组活动总结 本期围绕学校教学工作，有序、有效、扎扎实实地开展了教学教研工作，以教学教研计划为指导，以提高教学质量为保障，大力强化老师的责任意识、危机意识、质量意识，以确保教研工作的顺利开展和教学质量的稳步上升
一、加强理论学习，用课改精神指导教学讨论 课程改革基础教育改革的核心，师生关系不再是单一的传授知识和接受知识的关系，而是平等、沟通、互动、和谐的关系
因此，老师必须加强理论学习，更新观念
本期，我们老师仔细学习了《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》以及有关课程改革的理论专著，教学杂志
通过学习，老师对《语文课程标准》鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标有了清醒的认识，明确了所教年段的目标及教材编排的意图
做到整体把握，有的放矢；做到学以致用，将掌握的新理念，新方法转化为平常的教学行为，充分发挥专业理论在课程改革中的引领，导航作用，除学习专业理论外，老师们还广泛涉猎了文学书籍，科学书籍，历史书籍等，以丰富自己的文化底蕴，使课堂教学游刃有余
二、仔细落实校本教研
本期的校本教研，我们主要挖掘组内资源，发挥名师、骨干老师的引领作用
我们充分利用这一资源，实行多种形式，开展校本教研
如聚在一起，不拘形式地讨论教材，讨论教学中出现的问题，走进课堂，观摩教学
利用教研活动时间，进行专题研讨等
通过校本教研的开展，我们解决了教学中出现的一个个实际问题
如长课短教（六年级要挤出大量的时间做练习），作文教学中的细节描写和表达真情实感等等，收到了实效
三、加强常规教学管理 教学常规管理是教学质量的保证，只有把教学常规管理落到实处，教学质量才会稳步上升
一学期来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步法律规范教学行为，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风和学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成，在教学常规管理中，
