2025 年小班礼仪您好再见教案三篇 活动目标： 1、学习使用礼貌用语您好再见。 2、培育幼儿良好的与人交往的行为习惯。 活动预备： 1、小鸡、小鸭、小狗、小免手偶各一个。 2、环境创设：地面上画有小河、大树、早地、房子。 活动过程： 一、导入，通过故事引入活动主题。 老师：今日，我给小伴侣带来了一位新的小伴侣，你们看看它是谁。 出示小公鸡手偶，然后告知幼儿今日老师要讲一个有礼貌的小公鸡故事，引出活动主题。 二、老师讲解故事，故事启迪幼儿。 1、老师利用手偶教具讲故事《有礼貌的小公鸡》。 2、讲完故事设计提问，引导幼儿学习问候和道别的礼貌用语。 提问： (1)故事的名字叫什么? (2)故事里都有谁? (3)小公鸡在河边、树下、草地上遇到了谁?它们说了什么? (4)小公鸡来到小鸭子家，它见到了小鸭子是怎么说的? (5)你们宠爱小公鸡吗?为什么? (6)你早晨见到老师和小伴侣会说：您好再见吗? 三、示范如何说你您好再见。 1、邀请一名幼儿老师和幼儿一起做示范。如：两人面对面走过来，两眼注视对方微笑。 2、小伴侣早上来时，热忱的给老师打招呼说：老师，早上好再转头对家长说：爸爸(妈妈)再见老师用同样的方式说：小伴侣，您好，再见。 四、在总结中让欢快延长。 平常和自己生疏的人见面时，该怎样和他们打招呼? 我们都是在什么时候和别人打招呼?你是怎样和别人打招呼的? 当你和家里人或好伴侣分别时会说什么? 让孩子感受到说礼貌用语的欢快，在孩子刚刚入园时，可引导孩子说：老师你好，妈妈再见。附故事： 有礼貌的小公鸡星期天，小公鸡支找它的好伴侣小鸭子去玩。 它走到小河边，观看小鱼在水里游来游去，就对小鱼说：你好，小鱼!小鱼回答：你好，小公鸡!你要到哪里啊?我去找小鸭子玩!小公鸡说完，小公鸡对小鱼说：我要走了，小鱼!再见!再见，小公鸡!祝你玩快活小鱼说。 小公鸡连续往前走，它走到一棵树下，观看小狗正在树下玩耍，就对小狗说：你好，小狗!小狗回答：你好，小公鸡!你要去哪里啊?我去找小鸭子玩!小公鸡说完，又对小狗说：我要走了，小狗!再见!再见，小公鸡!祝你玩的快活!小狗说。 小公鸡连续上前走，它走到片草地上，观看小兔正在吃草，就对小兔说：你好，小兔!小兔回答：你好，小公鸡!你去哪里啊!我去找小鸭子玩!说完小公鸡又对小兔说：我要走了，小兔!再见!再见，小公鸡!祝你玩的快活!小兔说。小公鸡走啊走，最终走到了小鸭子家。她敲开了小鸭子的大门，开门的正是小鸭子。小公鸡说...
