《三角形拼图》教案《三角形拼图》教案 作为一位优秀的人民老师，总不可避开地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是我收集整理的《三角形拼图》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《三角形拼图》教案 1 活动目标： 1、引导幼儿用三角形拼出长方形、正方形、大三角形、梯形。 2、在探究活动中，进展幼儿的动手能力和思维能力，体验活动中的成就感。 3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 4、进展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1、教具：磁性三角形 12 个。 2、学具：同样大小的三角形若干(每位幼儿 4 块)。 活动过程： 1、集体活动。 师：小兔最喜爱三角形了，它觉得三角形的本领很大，能拼出各种图形来。老师给小朋友准备了许多三角形，想请小朋友也来摆一摆、拼一拼，看看小兔说的是不是真的。 师：谁来告诉我你是怎样拼的?出自:大;考.吧"(个别幼儿尝试)师：老师有一个要求，每位小朋友拿 4 块三角形，用这 4 块三角形拼一个大的长方形。 2、操作活动。 师：谁来拼?(幼儿介绍自己拼的长方形)师：刚才，小朋友用 4 块三角形拼出了一个大的长方形，我们还可以用 4 块三角形拼什么图形呢?(大的三角形、正方形、梯形)师：快去试一试，我们来比一比谁拼的快又好? (幼儿再次尝试)师：你拼的是什么图形?谁来拼给大家看一看?(请三位幼儿分别拼三种不同的图形)师：请小朋友去拼一拼你没拼过的图形。 3、小结。 师：小朋友的小手真能干，用三角形拼出了长方形、正方形、大三角形、梯形，下次，老师还要请小朋友用各种图形来玩拼图游戏。 活动反思： 根据小班幼儿的思维特点和活泼好动的性格，我将三角形的图形特征编成简短的故事，再结合图形拼摆，让孩子在玩中学、学中乐、乐中做。使幼儿养成动手、动口、动脑的好习惯，培育幼儿的创新意识。 《三角形拼图》教案 2 活动目标： 1、通过认识、操作和游戏活动，使幼儿初步了解三角形的基本特征，激发幼儿对图形的兴趣，并学会目测分类。 2、进展幼儿的手工操作能力和思维的敏捷性。 3、引发幼儿学习图形的兴趣。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 1、三角形教具、三角形拼图学具人手一套，圆形、三角形、正方形的头饰每人一个，相应的实物若干。 2、运用三角形、圆形和正方形等几何图形组成画布置，用几何图形积木作幼儿的...
