《卖火柴的小女孩》幼儿园教案 《卖火柴的小女孩》幼儿园教案 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，通常需要预备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我细心整理的《卖火柴的小女孩》幼儿园教案，欢迎大家共享。 《卖火柴的小女孩》幼儿园教案 1 一、活动目标〔一〕认知目标通过观赏童话故事《卖火柴的小女孩》，鼓舞幼儿运用形容词〔例：可怜的、凄惨的、又冷又饿的、衣衫褴褛的〕，把自己的感受连贯、完好地述说出来，借助幼儿思维的跨跃性，培育幼儿思维的发散性、流畅性和求异性。 〔二〕情感目标通过感受童话故事中小女孩凄惨的经受，激发幼儿的怜悯心、乐于助人的爱心，懂得珍惜奇特生活。 〔三〕人格目标通过幼儿自由想像，并鼓舞他们将发生的事大胆地讲解并描述出来，培育幼儿的独创性。 二、活动预备〔一〕学问阅历预备感知圣诞节是欢快、快活的节日。 〔二〕环境预备布置有圣诞气氛的环境。 〔三〕物质预备故事《卖火柴的小女孩》，电视机、VCD 机、录音机。 三、活动过程〔一〕整体观赏童话故事《卖火柴的小女孩》，初步感受故事中的凄惨气氛。 1、师：圣诞夜到了，你知道，有一位可怜的小女孩是怎样度过圣诞夜的，看看，到底发生了什么事？ 2、出示书面汉字：可怜的、凄惨的、又冷又饿的等形容词，营造气氛，关怀幼儿理解并用简洁的语言概括内容。 师：你觉得她是一个怎样的小女孩呢？ 〔二〕分段观赏，感受小女孩擦亮火柴时的心情怎样，为什么会这样。 1、师：小女孩擦亮第一根火柴时看到了什么，为什么会这样呢？ 师：假如擦亮一根火柴可以让你关怀小女孩实现愿望，你会怎样帮她呢？ 2、师：擦亮其次、三、四根火柴后又发生了什么事呢？假如是你，那你又会怎样关怀她呢？ 3、师：小伴侣，想想你们是怎样热吵闹闹过春节的？ 4、师：小伴侣们，请你们想想可怜的卖火柴的小女孩是怎样过圣诞夜的？ 〔三〕整体观赏，激发幼儿感情的升华。 师：小女孩这么可怜，假如你能关怀她，你会怎样关怀她呢？ 四、各领域渗透艺术：让幼儿在观赏这一童话故事后，把自己的感受和对小女孩的祝福与期望画出来。 五、生活中渗透在生活中，鼓舞幼儿多关怀有困难的同伴，培育丰富的情感。 六、环境中渗透 1、将故事制成图片，让幼儿进行排图讲解并描述。 2、设置小小舞台，放置道具，让幼儿尝试表演故事《卖火柴的小女孩》。 七、家庭中渗透建议家长让幼儿多观赏同一体裁的童...
