《文明礼仪》班会教案 我们在教小伴侣要讲究文明礼仪时,我们也应当以身作则,从行动上去转变小伴侣的行为,赐予小伴侣关爱,让小伴侣明白爱,分清什么是对的,什么是错的。一起看看《文明礼仪》班会教案!欢迎查阅! 《文明礼仪》班会教案 1 教学目标: 1.通过商量 、沟通有关课间活动的问题,提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。 2.促进学生自觉进行有益的课间活动,遵守课间礼仪,争做“课间礼仪之星”,共同创建和谐课间。 教学重点: 提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识,促进学生共同创建和谐课间。 教学难点: 促进学生共同创建和谐课间。 课前预备:相关资料 教学过程: 一、情境导入 1、渲染课间情境。 2、引发思考,组织沟通。 3、情感共鸣,导入新课。 创建和谐社会,创建和谐校内,让我们也来为校内增加光荣,你、我、他,我们共同来创建一个安全、文明、欢快的和谐课间。 (板书:共创和谐课间) 二、深化沟通 1、谈身边故事,树立正确形象。 (1)引导学生发觉身边亮点 师:我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的傲慢和财宝。 如今,在我们身边,在我们的校内,在我们的课间,就有许很多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校内课间的文明之星、礼仪之星。 下面,我想请大家说一说发生在课间的小故事,说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的? (2)组织沟通 在沟通中,引导学生通过身边实例,明确课间应做些什么,怎么去做。 如:①预备下节备品。 ② 有秩序上下楼。 ③ 疼惜公物,节约用水,去厕所不打闹。 ④ 室内文明休息,不大声喧哗,不乱动他人物品。 ⑤ 室外安全玩耍,文明礼让,互帮互助。 ⑥ 敬重他人劳动,保持校内卫生。 ⑦ 极目远眺,爱护视力。 …… 2、联系实际,选择适度礼仪 (1)讲解并描述礼仪现象 (2)商量 、沟通 3、提高认识,商讨共创和谐课间。 (1)师:我们都是校内的仆人,课间的仆人,和谐课间需要我们共同创建。要创建和谐课间,你有什么好方法吗?(学生独立思考) (2)共同商讨 归纳共创和谐课间的措施,并促进学生选择自己宠爱的措施,主动参加。 如:①学习课间活动礼仪、童谣。 ② 编写我班《课间礼仪常规》。 ③ 做课间活动宣扬报。 ④ 开展课间安全学问竞赛、礼仪学问竞赛。 ⑤ 晨检时,讲一讲新发生的课间礼仪故事。 ⑥ ...