《落叶》中的句子训练－教学教案-小学二年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 教学《落叶》一课，老师提问，树叶落在哪几个地方？学生根据课文内容回答：树叶落在河里。树叶落在院子里等，老师予以肯定，并进行了大面积训练。在此基础上，老师又提出了新的要求：要是把这四句话并成一句话来说，该怎么说？有的学生急于回答，但老师要全体同学先找出四句话中相同的地方（“树叶落在”），随后又引导相同的地方不要重复，让它只出现一次，四个表示地点的词语“地上、沟里、河里、院子里”依次排列，最后两个词语间用“和”字相连，并要求每个学生自由轻声说，同桌互说然后以“开小火车”的形式在“大庭广众”面前说。说好了，再让大家把这个句子写下来 句子训练是语言文字训练的一项基本功，是听、说、读、写的基础。对二年级的小学生来说，一种新句式的出现必须牢牢抓住，采纳各种方式将训练落到实处，深深扎根。本教例不满足于学生的理解和模仿，而是十分注重让学生“内化”，积极地消化吸收，学会运用，本教例还不满足于小部分学生的争相发言，“热喧闹闹”，而是让全班同学参加，由易到难，由浅入深地逐步引导，稳扎稳打，务求全员达到训练的下限要求。◆《落叶》中的句子训练感谢阅读，欢迎大家下载使用！
