《静夜思》教学建议-小学一年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 一、识字写字 １、识字： ⑴ 自学古诗，说说已经认识哪几个字，是怎么认识的
请认识的学生当小老师，教大家把字读正确
⑵ 本课十个生字中， 床” 光” 望” 乡”都是后鼻音，注意引导学生借助拼音读准字音
⑶ 生字的巩固
在教学中，可以用组词的方式帮助学生了解字义，加深对生字的记忆
如，光──光明、月光、灯光；举──举手、举重；还可用 大转盘 ”以游戏的形式复习生字
⑷ 结合 故”的认记，认识 攵”这个偏旁
２、写字： 本课要求书写的４个字可分两类
目、耳”要注意提示横与横之间的距离； 头、米”要提示这两个字的最后一笔笔画不同， 头”的最后一笔是 点”， 米”的最后一笔是 捺”
可让学生运用对比法加深记忆：大──头
二、朗读感悟 １、播放《静夜思》配乐朗诵录音，感受诗歌的韵律节奏
２、小组合作，试读诗歌，圈出不理解的词语
３、学生自由读，说说在读这首诗时，你仿佛看到了什么
４、启发想象，熟读成诵
播放柔和的音乐，创设一种意境，让学生配上简单的动作边做边读，熟读成诵
三、课后练习 我会说”，目的在于引导学生观察和说话
在学完这首诗后，布置学生留心观察夜晚的天空
通过小组沟通、全班沟通等方式把看到的夜空说一说
注意保护学生发言的积极性，及时纠正发言时的一些语病
同时还要注意丰富学生的想象力，让说话的内容更加充实
四、实践活动 古诗朗诵会：每个同学准备一首自己最喜爱的古诗，进行一次古诗朗诵竞赛
五、教学时间 教学本课可用１～２课时
六、资料袋 〖李白〗 李白（７０１～７６２），字太白，号青莲居士
是我国唐代着名的诗人
他的诗是盛唐时期的典型代表，充满浪漫主义色彩
想象丰富而奇特，风格飘逸而豪放，是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人
现存诗歌近千首
